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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案:畢業(yè)歌

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 開(kāi)學(xué)畢業(yè)主題 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  一、活動(dòng)目標(biāo)1、能用歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲的A段,用抒情、舒展的歌聲表現(xiàn)歌曲的B段,抒發(fā)對(duì)幼兒園與教師的濃濃感情。

  2、遷移經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)用輪唱、領(lǐng)唱、齊唱等方式表現(xiàn)歌曲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、談話:認(rèn)識(shí)三年來(lái)自己的進(jìn)步,增進(jìn)對(duì)幼兒園以及教師的熱愛(ài)、感激之情。

  2、配套磁帶或CD。

  三、活動(dòng)過(guò)程1、感受歌曲音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

 。1)傾聽(tīng)教師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂(lè),用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂(lè),完整演奏樂(lè)曲。

 。2)教師提問(wèn):音樂(lè)的什么地方一樣?音樂(lè)前面和中間有什么不一樣?

  2、學(xué)唱新歌。

 。1)傾聽(tīng)教師有感情的范唱歌曲。

 。2)說(shuō)一說(shuō)歌里長(zhǎng)了些什么,并與教師一起隨歌曲音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦歌詞。

 。3)放慢速度,跟著音樂(lè)將歌詞填入曲調(diào)輕聲唱出。

 。4)在教師指揮動(dòng)作的暗示下,用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段,用抒情的方法唱二段。

  3、討論其他形式的歌唱方法。

 。1)討論:還可以用什么方法來(lái)唱這首歌?哪一段可以領(lǐng)唱?哪里可以一起唱?哪里還可以輪流唱?

 。2)請(qǐng)一位志愿者領(lǐng)唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;請(qǐng)兩位志愿者輪流領(lǐng)唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;全體幼兒唱第一段,一位幼兒領(lǐng)唱第二段,第三段前兩句輪流演唱,最后兩句齊唱等?捎枚喾N形式練習(xí)歌曲。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/461645.html

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