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主題系列活動(dòng)我畢業(yè)了(一)

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主題系列活動(dòng):我畢業(yè)了(一)

主題系列活動(dòng):我畢業(yè)了

活動(dòng)(一):我的小書(shū)包

活動(dòng)目標(biāo):

1、 熟悉、了解如何愛(ài)護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。

2、 逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、 我和書(shū)包做朋友

(1) 把家里已經(jīng)買(mǎi)好的書(shū)包帶到幼兒園。

(2)觀(guān)察、討論:

向同伴介紹自己書(shū)包的特點(diǎn),是誰(shuí)買(mǎi)的(或送的)、以及買(mǎi)(或送)書(shū)包的經(jīng)過(guò)。為什么小

學(xué)生要背書(shū)包上學(xué)?書(shū)包里要放些什么?

(3)觀(guān)察各種書(shū)包的外形,如果班級(jí)里有相同的書(shū)包怎樣識(shí)別。

試試書(shū)包怎樣背。試把文具用品放進(jìn)書(shū)包,并放得又快又平整。

2、 書(shū)包里的朋友

準(zhǔn)備材料:書(shū)包數(shù)個(gè),內(nèi)放常用文具、玩具、紙巾等,數(shù)量不一。

(1) 將文具從玩具和其他物品中挑選出來(lái):

識(shí)別哪些是小學(xué)生讀書(shū)時(shí)必須帶的用品,各有什么用?還有哪些東西可以帶?有什么用?怎

么帶?

玩具能不能帶到學(xué)校去?如果要帶放在哪里?

(20檢查書(shū)包里的物品,嘗試整理書(shū)包:將不能放在書(shū)包里的東西放在一旁,說(shuō)出理由。書(shū)

包里有沒(méi)有缺少學(xué)習(xí)用品?如果缺少,少的是什么?為什么不能缺少?

3、 鉛筆盒

準(zhǔn)備材料:

各式鉛筆盒,鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。

(1) 觀(guān)察鉛筆盒上不同的圖畫(huà)和不同的使用方法。

(2) 說(shuō)說(shuō)鉛筆盒里應(yīng)放哪些文具,檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒(méi)有。

(3) 看一看鉛筆盒中文具,了解它們的使用方法,并嘗試用一用。

(4) 畫(huà)一個(gè)模擬“鉛筆盒”,描畫(huà)時(shí),嘗試用各種文具,如用尺劃出鉛筆的邊,用削筆刀峽鉛筆,用橡皮擦去多余的線(xiàn)條等。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/412755.html

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