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九月開學(xué)有感

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 開學(xué)畢業(yè)主題 來源: 逍遙右腦記憶

秭歸九畹溪幼兒園
  每年九月新生入園時,是孩子從家庭走向社會的“心理斷奶”關(guān)鍵期,也是孩子和家長最煎熬的時期。
  大多數(shù)孩子會在入園第一天哭鬧著不愿家長離開。有的扯著父母的衣袖不愿進(jìn)教室;有的張大嗓門放聲嚎哭;有的甚至對老師拳打腳踢,但一個月后基本上可以適應(yīng)。然而每個孩子的適應(yīng)力,適應(yīng)情況卻是有差別的。有的孩子很快就能適應(yīng)幼兒園的生活,與同伴友好游戲,與老師順利相處;有的孩子每天入園時仍然要撒撒嬌,揉揉眼睛,拉著父母不肯放手;有的孩子整天緊鎖眉頭,盯著老師就問“爸爸媽媽什么時候來接我”;獨(dú)立性強(qiáng)的孩子則我行我素,毫無規(guī)則意識,搶椅子,搶玩具或隨便走動,對老師的提醒置之不理;還有的孩子不會自己上廁所,不肯自己動手吃飯,等等。
  其實(shí)孩子入園存在焦慮,恐懼,家長又何嘗不是如此呢?一些家長認(rèn)為自己在家一對一貼身服務(wù)都不周全,老師面對那么多的孩子,能照顧好孩子嗎?有些家長臉上或言語中透露出對老師的不信任。也有的家長對孩子不放心,心神不寧,孩子入園后戀戀不舍,或長時間在教室或幼兒園外觀望,久久不愿離去。甚至出現(xiàn)孩子在教室里哭,家長在外抹眼淚的場景。更有的家長因心疼孩子,無原則滿足孩子不入園的要求,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,斷斷續(xù)續(xù)入園增加了孩子入園的難度。
  常言道:良好的開端是成功的一半。入園是孩子三年幼兒園生活的開始,入園是否順利決定著孩子三年幼兒園教育的幸福指數(shù)。作為老師,又是家長的我深悟到:幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分功效。


秋季幼兒園開學(xué)典禮園長致辭
沒有了


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