主題簡(jiǎn)介：
包括主題背景、設(shè)計(jì)思路
9月是小班孩子離開(kāi)家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)全新環(huán)境的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)間，不肯上幼兒園、哭鬧、想媽媽……畢竟孩子第一次離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境來(lái)到這個(gè)陌生的地方，陌生的老師、陌生的同伴，他們的這些表現(xiàn)是非常正常的。但是讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，知道幼兒園里有許多一起玩的同伴，有象媽媽一樣喜歡自己的老師，有小朋友喜歡的滑滑梯和各種各樣的玩具，大家可以一起玩、一起吃飯吃點(diǎn)心，這些都是在家里所沒(méi)有的，所以讓孩子喜歡上幼兒園，是開(kāi)學(xué)初的一個(gè)重點(diǎn)。
主題目標(biāo)：
1、知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。
2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。
3、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或跑，愿意做模仿操。
4、樂(lè)意用紙和筆大膽的涂鴉，嘗試用橡皮泥進(jìn)行團(tuán)圓和撮長(zhǎng)
5、初步用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。
6、按物體的某一特征（顏色或形狀）、名稱進(jìn)行分類(lèi)。
主題網(wǎng)絡(luò)：
主題實(shí)施內(nèi)容形式
預(yù)設(shè)
生成
活動(dòng)內(nèi)容
教材教具
園內(nèi)活動(dòng)
集體化
學(xué)習(xí)
活動(dòng)（分組）
1、 高高興興上幼兒園
2、 幼兒園里老師多
2、談話：我該怎么辦？
3、分類(lèi)：送玩具寶寶回家
4、添畫(huà)：小草
5、故事：嘟嘟愛(ài)上幼兒園
6、1和許多
7、兒歌：兩個(gè)小寶寶
8、美麗的大氣球
9、顏色碰碰樂(lè)
10、大公雞和漏嘴巴
11、綜合活動(dòng)：我和好朋友
12、分類(lèi)：相同顏色給物體歸類(lèi)
13、吹泡泡
14、你的朋友在哪里
15、四個(gè)好朋友
各種混在一起的玩具
白紙上畫(huà)有小兔
掛圖
圖片
涂色
顏料
活動(dòng)教具：大公雞、小朋友
范例
故事圖片
個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)
生活區(qū)
圖書(shū)區(qū)
玩泥區(qū)
玩色區(qū)
表演區(qū)
計(jì)算區(qū)
拉練、紐扣，襪子、手套、娃娃等
嬰兒畫(huà)報(bào)
橡皮泥、墊板等
印章、鉛畫(huà)紙
錄音磁帶，錄好幼兒熟悉的歌曲
刺絨板，學(xué)習(xí)各種大小排序
游戲
活動(dòng)
音樂(lè)游戲：找朋友
游戲：猜猜我是誰(shuí)
語(yǔ)言游戲：我的朋友
角色游戲
生活
活動(dòng)
認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記
生活活動(dòng)：洗手
杯架、晨檢牌
運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)
大型玩具
跟著老師走
大家排排隊(duì)
小動(dòng)物模仿操
鉆鉆爬爬
場(chǎng)地上畫(huà)有圓圈
鉆爬器械
園外活動(dòng)
家庭
活動(dòng)
和爸爸媽媽一起分糖果
社區(qū)
活動(dòng)
漂亮的幼兒園
和哥哥姐姐一起玩
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
寶寶家：將班級(jí)布置成比較溫馨寶寶家，放著各種孩子家里帶來(lái)的娃娃，小床，餐具、娃娃衣服等等。
墻面上貼上幼兒的作品、好寶寶照片
其他背景材料
參考的網(wǎng)頁(yè)、書(shū)籍等”
主題實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)反思
9月是小朋友開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也是他們從各個(gè)家庭來(lái)到幼兒園，開(kāi)始他們的“社會(huì)生活”的時(shí)間。在這個(gè)小小的社會(huì)里，有的孩子怡然自得，有的孩子顯得格格不入，甚至常與人發(fā)生沖突，有的以不便應(yīng)萬(wàn)變，有的因?yàn)檎也坏綃寢尪?hào)啕大哭。
我們通過(guò)“高高興興上幼兒園”主題中的一連串的活動(dòng)，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺(jué)，也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會(huì)生活的第一步。
幼兒在主題活動(dòng)中的表現(xiàn)：主題剛開(kāi)始，由于孩子的情緒非常的不穩(wěn)定，班里孩子哭鬧現(xiàn)象很多，因此，我們讓孩子先從親近老師開(kāi)始，對(duì)待哭鬧的孩子以更多的媽媽式的關(guān)愛(ài)，讓她們感覺(jué)到一種離開(kāi)自己媽媽的安全感，同時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，知道我們的教室，認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師、阿姨，增進(jìn)與老師、同伴的感情。
在幼兒園里，與同伴的交往是孩子們必須學(xué)會(huì)的一種交往能力，在活動(dòng)中，我們利用每個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子認(rèn)識(shí)班級(jí)里的每個(gè)孩子，如早上來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)他們說(shuō)：“***早！***你來(lái)啦！”讓孩子們經(jīng)常呼喚其他小朋友的名字，不但讓他們熟悉了同伴，也增進(jìn)了與同伴之間的感情。通過(guò)談話“你喜歡幼兒園嗎？”、“怎樣做個(gè)好寶寶”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)上幼兒園，懂得要講禮貌、講究衛(wèi)生、自己吃飯、聽(tīng)老師的話等，才是好寶寶。“玩具分享日”獲得與同伴相處，一起玩的樂(lè)趣。
在日�；顒�(dòng)中，我們每天帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行各種游戲，“找小貓”讓孩子感到了和老師朋友一起游戲的快樂(lè)；“有禮貌的好寶寶”讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，建立良好的生活禮儀； “小朋友散步”感受音樂(lè)的不同形式，增進(jìn)對(duì)幼兒園的生活的快樂(lè)感受；孩子不小心摔交了，給他們一個(gè)安全的擁抱……
通過(guò)各種活動(dòng)，小朋友在很短的時(shí)間里能安靜下來(lái)了。他們都不哭也不鬧了，和老師一起做游戲。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)也積極配合我們的工作，及時(shí)反饋幼兒在家的表現(xiàn)，向老師了解所學(xué)內(nèi)容。
家長(zhǎng)工作：在活動(dòng)中，教師從自己情感出發(fā)，讓幼兒感受到自己真摯、無(wú)私、理智的愛(ài)。開(kāi)學(xué)初，我們向家長(zhǎng)發(fā)放了“親親寶貝”的調(diào)查及聯(lián)系表。及時(shí)了解了每位幼兒入園前的基本情況及家庭教育環(huán)境。我們又召開(kāi)了全園性的家長(zhǎng)會(huì)以及自己班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳了新的教育思想和本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃及注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)在與幼兒活動(dòng)中也了解了幼兒園的教學(xué)改革，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了肯定，給我們提供了自己能給予的最大的幫助，與我們及時(shí)交流幼兒的情況，積極配合我們的活動(dòng)，使我們的主題活動(dòng)有聲有色。
回顧與反思： 在活動(dòng)中，小班的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力比較貧乏，家長(zhǎng)包辦代替的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。部分幼兒還不能與同伴友好相處，比較固執(zhí)、任性，有時(shí)喜歡爭(zhēng)搶玩具，社會(huì)性發(fā)展還很弱，缺少與同齡人分享的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)很關(guān)心幼兒，但是缺乏家庭教育和生活引導(dǎo)的科學(xué)方法。教師有必要在以后的工作中，多與家長(zhǎng)交流育兒方法。在日常生活中，還需加強(qiáng)謙讓、合作等方面的教育。
>> 小班高高興興上幼兒園主題教案：寶寶愛(ài)上幼兒園
>> 小班主題教案：《寶寶喜歡上幼兒園》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/444851.html
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