活動目標：

　　1.愛聽童話故事，能夠模仿故事中的角色表演兒歌。

　　2.愿意復(fù)述故事中的對話，知道不能給陌生人開門。

　　活動準備：

　　1.兔子頭飾四個，狼頭飾一個。

　　2.《小兔乖乖》語言CD、教學(xué)掛圖及教師教學(xué)資源。

　　3.幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1-7頁。

　　活動過程：

　　1、結(jié)合教學(xué)掛圖講述第一遍故事，引導(dǎo)幼兒認真傾聽并理解故事內(nèi)容。

　　（1）認真觀察圖，引出故事題目。

　�。�2）聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、運用教師教學(xué)資源，講述第二遍故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會復(fù)述故事中的對話。

　�。�1）當(dāng)講到“把門關(guān)得緊緊的，誰來叫門都不開”時，教師用“關(guān)門、握手”的動作，引導(dǎo)幼兒參與朗誦。

　�。�2）當(dāng)講到大灰狼“一邊敲門一邊唱”，再次提問幼兒：“小兔子會開門嗎？陌生人敲門怎么辦？”

　�。�3）當(dāng)講到“媽媽一邊敲門，一邊唱……”時，教師又一次用敲門的動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話。

　�。�4）幼兒與教師一起再次重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話。

　　3、模仿故事中的角色表演故事。

　�。�1）請幼兒帶上頭飾，與教師一起用對答的方式表演故事。

　�。�2）幼兒分組自由表演故事。

　　活動延伸：

　　幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1—7頁。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/322531.html

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