在開展該活動(dòng)前,我們已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們了解了食品凝聚了許多勞動(dòng)者的心血,為本次活動(dòng)開展做了鋪墊,因此孩子們對(duì)物品的由來有了初步的概念,當(dāng)我指著自己的棉布衣服和孩子們交流它是用什么材料做出來的時(shí),孩子們不約而同地說“用布做的”,“那布又是哪里來的呢?”好多孩子有了疑惑,聰明的曹雨璇小朋友說:“是用很多很多線做出來的。”“真是聰明的孩子,是用很多很多線織出來的。”我及時(shí)地肯定了曹雨璇小朋友的回答,“那線又是哪里來的呢?”這一下課難住孩子們了,孩子們你看我我看你,都沒有了結(jié)果。于是我出示了我的衣服“搜索地圖”,孩子們看著“搜索地圖”若有所思起來,不一會(huì)兒,費(fèi)世雪小朋友終于明白了:“老師,我知道了,是用棉花做出來的。”“你真厲害,看懂了搜索地圖,就是用棉花紡成線的。”在向孩子們講解了箭頭的連接用途后,我又和孩子們交流了從棉花到衣服需要哪些人的勞動(dòng),從孩子們的表情中我讀到了他們的驚訝,原來一件衣服需要這么多人,趁此機(jī)會(huì)我就引導(dǎo)孩子們要懂得珍惜勞動(dòng)成果。
大班母親節(jié)活動(dòng)方案
手工制作活動(dòng):臘八粥
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