活動過程:
1.兒歌《小兔子開鋪子》。
(1)師:小朋友們,還記得上一次,小兔子的鋪子里進(jìn)了哪些貨物嗎?
(2)師:鋪子里的東西是怎么擺放的?
(3)師:東西全賣完了,怎么辦?
2.進(jìn)貨。
(1)師:小兔子想在它的鋪子里進(jìn)一些新鮮的水果,你們最近吃過哪些水果呢?
(2)幼兒回憶生活經(jīng)驗,教師依次出示8籃水果。
(3)師:小兔子在買水果的時,還買了一批水果籃,你們看……
3.裝水果。
(1)幼兒觀察水果籃,發(fā)現(xiàn)每個果籃上的卡片都不一樣。
(2)幼兒根據(jù)果籃上的卡片裝一籃水果。
(3)幼兒介紹自己的裝的一籃水果。
(4)幼兒間互相檢查一籃水果的數(shù)量。
4.運果籃。
(1)幼兒把果籃送到對應(yīng)的火車車廂里。
(2)清點每節(jié)車廂的果籃。
本活動的目標(biāo)制定較合理、可行性強,能在小朋友的已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上,注重孩子的最近發(fā)展區(qū),將已有經(jīng)驗進(jìn)一步提升。環(huán)節(jié)的設(shè)置生動有趣,能將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入到生動有趣的情景中,使孩子充分體驗到了數(shù)學(xué)活動的愉快情感。教師的教態(tài)十分親切,要問我本次活動中什么讓你印象深刻,我想,應(yīng)該是老師的笑容吧。(昆山市繡衣幼兒園 薛麗花)
中班數(shù)學(xué)活動《了不起的0》課后反思
中班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/282693.html
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