設(shè)計(jì)思路：
電話是現(xiàn)代溝通工具，又是幼兒熟悉的物品，并且電話號碼蘊(yùn)含了豐富的數(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)。所以將電話號碼和數(shù)活動有機(jī)整合，設(shè)計(jì)本次活動。
活動目標(biāo)：
1、感受電話號碼的不同種類，了解它給人們生活帶來的方便。
2、積累不受物體排列位置影響正確數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
白紙、筆、寫有孩子電話號碼的操作紙
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：積累不受物體排列位置影響正確數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)
難點(diǎn)：感知按照號碼位數(shù)不同分成的種類，了解給人們生活帶來的方便。
活動流程：
一、說說我知道的電話號碼
?師：你們知道電話號碼嗎？把你知道的電話號碼介紹給大家聽。
——幼兒說，老師記
?這幾種電話號碼數(shù)字一樣多嗎？誰來數(shù)數(shù)看？你想數(shù)幾號紙上的？
——幼兒交流不同的數(shù)數(shù)方法
小結(jié)：原來排成一排的時(shí)候，也有好多種數(shù)數(shù)的方法，有的是仔細(xì)一看默數(shù)出來的，有的是一個(gè)一個(gè)數(shù)的，也有的孩子是兩個(gè)一數(shù)的，辦法可真多。
?師：為什么有的號碼是3位數(shù)的，有的是8位數(shù)的，有的更多是11位的呢？
小結(jié)：3位數(shù)的電話號碼是特殊號碼，8位數(shù)的號碼是家庭電話，11位的就是手機(jī)號碼，這樣在記號碼的時(shí)候就不容易搞錯(cuò)了。那我們平時(shí)在什么時(shí)候就要打電話，撥電話號碼了呢？
——幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流
小結(jié)：電話號碼的用處真大

中班幾何圖形公開課教案：圖形王國
中班數(shù)學(xué)活動教案：5以內(nèi)單雙數(shù)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/251049.html

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