2.操作材料人手一份(生活中的物品),鉛筆,橡皮。
3.實(shí)物投影儀。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)說(shuō)說(shuō)我找到的數(shù)字。
1.今天,小朋友都從家里帶來(lái)了有數(shù)字的東西,請(qǐng)小朋友來(lái)講一講,你帶了什么東西?上面有些什么數(shù)字?上面的數(shù)字有什么用?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
3.請(qǐng)幼兒相互介紹。
4.將收集的物品放在籃子里。
(二)了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用及作用。
1.我們一個(gè)班的小朋友就帶來(lái)了這么多有數(shù)字的東西,那除了這些,你還在哪里也見(jiàn)過(guò)有數(shù)字的東西?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己在哪里見(jiàn)過(guò)數(shù)字,數(shù)字有什么用?
3.了解汽車牌照、門牌、鞋子上數(shù)字的作用。
(1)了解牌照在生活中的應(yīng)用及作用。
唐老師也找到了一些數(shù)字寶寶,大家看我在哪里找到的(出示汽車牌照)這塊牌照上有哪幾個(gè)數(shù)字?(738)還有哪些地方也有牌照,你們知道牌照上的數(shù)字有什么用嗎?
小結(jié):每輛車上的牌照上都有不同的數(shù)字,用來(lái)辨別不同車輛,就像我們小朋友的姓名一樣,這樣就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。
(2)了解門牌在生活中的應(yīng)用及作用。
a.(出示幼兒園門牌號(hào))咦!這是什么地方?上面怎么也有數(shù)字呀!上面的數(shù)字誰(shuí)來(lái)讀一讀?
b.這是一塊我們幼兒園的門牌號(hào),上面寫著新華路57號(hào),表示我們幼兒園在老閘新華路的第57號(hào)。
c.你們有沒(méi)有在別的地方也見(jiàn)過(guò)門牌?門牌是幾號(hào)的?請(qǐng)小朋友回家看一看。
(3)了解鞋子上的尺碼。
a.(出示鞋子)這是什么?鞋子上的數(shù)字表示什么?這雙鞋子是多少尺碼的?
b.請(qǐng)幼兒找尋自己鞋子上的尺碼。
總結(jié):在我們的生活中好多地方都有數(shù)字,這些數(shù)字都有不同的作用,有的數(shù)字能變動(dòng),還有的數(shù)字是不能變動(dòng)的,我們一起來(lái)看看有哪些特殊數(shù)字不能變動(dòng)!
(三)了解生活中的特殊數(shù)字。
1.(出示警車)看!什么車子開(kāi)來(lái)了?看到警車你會(huì)想到哪幾個(gè)數(shù)字?
2.(出示110)哦!對(duì)了,原來(lái)報(bào)警電話是110。
3.(出示房子著火圖片)你們看!房子怎么了?著火需要撥打什么號(hào)碼?
4.(出示119)房子著火要打火警電話119。
5.(出示救護(hù)車)這是什么車?救護(hù)車有什么用?
6.對(duì)了,遇到有人生病我們可以撥打120求救。
小結(jié):110、119、120這三個(gè)號(hào)碼都是特殊號(hào)碼,要遇到特殊事情的時(shí)候才能撥打,小朋友平時(shí)可不能隨意撥打。
(四)幼兒操作。
1.交代要求
哦!原來(lái)數(shù)字的作用這么大,有了數(shù)字我們的生活會(huì)變得真方便,瞧!唐老師這兒還有些什么?缺了什么?請(qǐng)小朋友為它們填上合適的數(shù)字吧!
2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒注意數(shù)字的寫法。
3.講評(píng)活動(dòng)。
將個(gè)別幼兒操作材料放在實(shí)物投影儀上展示,說(shuō)說(shuō)你給什么填了哪些數(shù)字。
小結(jié):生活中的數(shù)字還有很多,請(qǐng)小朋友回家繼續(xù)找一找,明天來(lái)告訴老師和小朋友。
中班益智區(qū)區(qū)域活動(dòng)觀察
中班數(shù)學(xué)游戲《愛(ài)的抱抱》活動(dòng)聽(tīng)課反思
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