活動目標：1、通過幼兒動手操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并運用按顏色進行排序的規(guī)律。2、引導幼兒幼兒主動、專心地進行操作活動，并講述操作過程和結(jié)果。3、幼兒愿意參與活動，并體驗活動帶來的快樂。

活動準備：排序卡人手一份、圓形卡片若干(紅、黃、藍、綠)、珠子若干、毛絨玩具若干、音樂(森林狂想曲)

活動過程：

一、出示毛絨玩具，引起幼兒興趣。

師：今天小動物們要去參加舞會了，可是她們?nèi)绷艘粭l漂亮的項鏈，要請小朋友們幫幫忙。

二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并動手操作按規(guī)律進行排序。

1、教師出示范樣，請幼兒觀察。

2、師：老師給小熊準備了一條項鏈，我們一起來看一看。(幼兒一起來說一說)

3、幼兒第一次動手操作。

師：現(xiàn)在老師請小朋友也給小熊穿一條，也要整齊按規(guī)律排排隊。

4、教師展示幼兒作品，并把按相同規(guī)律排列的排序卡進行歸類，并請幼兒一起來說一說。

5、教師示范并請幼兒依樣進行排序。

師：這邊小貓也要戴項鏈，可是小貓的項鏈穿了一半，要請小朋友來幫幫她。(請個別幼兒上來操作)

6、幼兒第二次操作

師：那邊還有很多小珠子迷路了，我們快去幫助送它回家吧。

7、個別展示幼兒作品，并進行點評，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)原來它們都是按規(guī)律進行排列的，

三、穿項鏈

師：現(xiàn)在請你在動動腦筋想想有沒有什么新的穿法，給其它小動物來也穿一條。

中班數(shù)學活動設計：學習8的形成與數(shù)數(shù)
數(shù)學活動《我身上的數(shù)》反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/264597.html

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