在活動中我運用各種不同的教具，吸引幼兒的注意力，始終帶動幼兒積極、主動的參與活動，還重點介紹了“添加”的方法，請幾個幼兒示范，并集體驗證。因為我是小班幼兒，接受能力不強，所以并沒有說明“去一”的方法來變成一樣多，等在以后的活動中再傳輸。第二環(huán)節(jié)設(shè)計的是以游戲來鞏固兩組物體的多少，整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數(shù)數(shù)——比較、——添或減，這樣一個過程清晰明了。課堂氣氛比較好，幼兒也較積極的參與，效果較理想，培養(yǎng)了幼兒的觀察力。
不足之處就是數(shù)學(xué)常規(guī)的規(guī)范不夠，由于我講解不全面的關(guān)系，活動過程中出現(xiàn)一些細節(jié)疏忽的東西都表現(xiàn)了出來。另外沒有讓每位幼兒都真正動手操作，還有少部分幼兒沒有完全掌握。對于這一點還需改進。
幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)教案??比多少
《學(xué)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的組成》教學(xué)反思
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