【活動目標】
　　1、在理解故事的基礎上，大膽表達自己的想法。
　　2、嘗試對物體的大小進行比較、匹配。
　　【活動準備】
　　三只熊圖片，ppt，三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具。
　　【活動過程】
　　一、引發(fā)興趣。
　　1、出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。
　　2、出示三只碗的的圖片。
　　提問：你猜猜看這三只碗是誰用的？
　　3、出示三把椅子的圖片，請幼兒說說這三把椅子分別是誰坐。
　　二、看ppt，聽一遍故事。
　　1、故事的名稱是什么？故事里有誰？
　　2、小姑娘選擇了誰的東西？為什么會選擇小熊的東西？
　　三、操作體驗。
　　1、今天小熊一家要去買沙發(fā)，它們應該買什么樣的沙發(fā)呢？就請小朋友們來給它們的沙發(fā)排排隊，讓三只熊坐到自己的沙發(fā)上。
　　2、幼兒操作，教師觀察：
　�。�1）沙發(fā)的排序是否有不同方法。
　�。�2）能否按大小進行匹配。
　　3、分享交流。
　�。�1）找出和大家排列不同的方法。
　�。�2）集體講講熊爸爸坐在最大的沙發(fā)，熊媽媽坐小一點的沙發(fā)，熊寶寶坐最小的沙發(fā)。

大班數(shù)學教案《用尺測量物體》
大班數(shù)學教案《寶貴的一分鐘》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/277762.html

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