每一代人的童年都會深深烙上時(shí)代的印痕，我們的童年，雖然清貧卻豐富了我們應(yīng)該擁有的一切經(jīng)驗(yàn)，勞動實(shí)踐、觀察感知、積極樂觀、感恩珍惜、融融親情、真誠友誼等等，這些童年體悟帶給我們最為寶貴的就是一種朝氣蓬勃的人生態(tài)度。童話大王鄭淵潔說“童心比童年重要”，那我們又應(yīng)給我們的孩子怎樣的童年，怎樣的童心?
童心品格禮儀教育讓孩子們從小事細(xì)處做起，讓千年禮儀文明滋養(yǎng)教化童心，讓每個(gè)孩子都懂得感恩尊長，謙讓親友，給孩子一個(gè)優(yōu)雅的童年，一刻文明的童心;快樂體智能讓孩子們從舒適的環(huán)境走出來，從嬌慣的懷抱中獨(dú)立出來，跑跳攀爬，堅(jiān)忍剛強(qiáng)，給孩子一個(gè)健康的童年，一顆陽光的童心;田園綠色課堂，讓孩子們深入大自然，觀察聽聞，體味感知，給孩子一個(gè)綠色的童年，一顆奇幻的童心。
我們童心就是要一切從孩子出發(fā)，讓我們的教育回歸生活，讓我們的孩子“從做中學(xué)”，“從玩中學(xué)”，這契合了美國著名哲學(xué)家、教育家約翰?杜威的教育理論的根本，也適應(yīng)了當(dāng)代孩子身心發(fā)展的獨(dú)特環(huán)境。我們希望童心的孩子也可以像我們一樣詩意的回味自己的童年記憶，相信他們長大后仍能保有一顆童心!
六一快要到了，童心教育集團(tuán)各園都增設(shè)了一批新的玩具，尤其是造型逼真酷酷的電動小汽車，自由馳騁的自豪與驕傲讓孩子們都喜歡得歡呼雀躍，每天到幼兒園又有了新的牽掛，即便有別的小朋友在玩兒，孩子們也樂意在一旁自覺等待，感同身受地去體會快樂，創(chuàng)造快樂。又可以游園了，那么多的游戲，可以和爸爸媽媽手牽手，心神相印，同娛共樂，有機(jī)會大展身手地“顯擺”，也有機(jī)會細(xì)致耐心地鼓勵，一起發(fā)現(xiàn)快樂，分享快樂。六一還要摘櫻桃，我們要回到大自然的懷抱，讓身心的每一個(gè)細(xì)胞都呼吸自由新鮮的泥土氣息，和好朋友比比誰摘的櫻桃大，誰的紅，還要悄悄留下幾個(gè)給爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥……要一起品味快樂，一起珍藏快樂。
童心，快樂比什么都重要!
慶幸自己從事的職業(yè)，有緣和孩子們相聚，所以才會珍惜我們的相親相愛，珍惜我們不老的童心，期待我們會和孩子們一起用心靈的琴弦、清純的歌聲歌唱童心美好的未來，用童年的祝愿、五彩的畫筆，描繪童心燦爛的明天。相信，童心會讓我們的未來更美好!
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