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設(shè)計(jì)意圖
大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)面的拓寬,在手工活動(dòng)中,處于好奇和好動(dòng)的本能,對(duì)手工工具材料發(fā)生興趣,有時(shí)引起自發(fā)的游戲活動(dòng),進(jìn)入目的不十分明確的模仿活動(dòng),這是幼兒學(xué)習(xí)手工活動(dòng)的開始,如紙工活動(dòng)很少有獨(dú)立創(chuàng)造的造型,大部是模仿為主,能按一定的順序方法來(lái)操作完成,這時(shí),成人應(yīng)以游戲的口吻,同幼兒邊玩邊做。小精靈兒童網(wǎng)站
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用彩紙制作不同樣式的魚鱗。
2、能按一定的規(guī)律粘貼魚鱗。
3、幫助小魚穿上漂亮的衣服,體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助以及分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小魚范例、海底世界背景圖。
2、各種各樣的小魚圖形片、各色長(zhǎng)條形的彩紙、剪刀、膠棒、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)出示漂亮的小魚,激發(fā)幼兒的興趣
教師:這條小魚漂亮嗎?小魚是什么樣的?它的魚鱗是什么樣的?是怎么做成的呢?
。ǘ┯懻撝谱黥~鱗的方法
。1)了解魚鱗制作的方法
教師:這些小魚也想穿一件漂亮的衣服?你們能幫助它們嗎?想一想,你會(huì)用彩紙做什么樣的魚鱗呢?
引導(dǎo)幼兒討論用多種方法制作魚鱗,如剪出鋸齒狀的魚鱗、折出圈狀的魚鱗、搓出紙團(tuán)樣的魚鱗、貼出波浪樣的魚鱗等。
。2)了解魚鱗的排列次序
教師:請(qǐng)你看看魚鱗是怎樣排列的?它們排列的有什么規(guī)律?我們做的魚鱗從小魚身體的哪里開始粘貼呢?
。ㄋ模┯變鹤杂蓜(chuàng)作
幼兒自由選擇各色彩紙制作魚鱗。教師適時(shí)指導(dǎo)幼兒合理排列魚鱗。
。ㄎ澹┌殡S音樂(lè)幼兒給小魚粘貼漂亮的魚鱗
將做好的小魚放在“海底世界”,并伴隨音樂(lè)唱歌跳舞。鼓勵(lì)幼兒幫助遇到困難的同伴,體驗(yàn)幫助別人后的成功喜悅之情。
活動(dòng)反思
一開始我是引導(dǎo)孩子們看老師怎樣制作,在活動(dòng)中,孩子基本能制作出來(lái),能在老師的指導(dǎo)下完成作品,但在這個(gè)過(guò)程中,個(gè)別幼兒出現(xiàn)錯(cuò)亂現(xiàn)象,但這種現(xiàn)象是不可避免的,但整節(jié)活動(dòng)中孩子們都感到很快樂(lè)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn),在制作活動(dòng)中應(yīng)注重孩子間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)交流,孩子可以從同伴那里得到許多新信息,新經(jīng)驗(yàn),利于孩子間的相互團(tuán)結(jié)。有利于孩子更好的發(fā)展。小精靈兒童網(wǎng)站
不足:
在講解過(guò)程中不是很詳細(xì);孩子之間的作品沒(méi)有認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、對(duì)比。小精靈兒童網(wǎng)站
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1335976.html
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