幼兒園中班美工活動:蔬菜大拼盤

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶

幼兒園中班美工活動:蔬菜大拼盤

活動目標:  
1、感知認識各種蔬菜切片的形狀以及色彩的利用! 
2、欣賞蔬菜大拼盤,嘗試用不同形狀、色彩的蔬菜切片有規(guī)律地裝飾美化紙盤。  
3、喜歡蔬菜拼盤造型藝術(shù)活動,能獨立地完成裝飾活動。  

活動準備:   
各種蔬菜切片、塑料小刀每組兩把  
《幼兒用書》一冊,紙盤  

活動過程:  
1、出示片狀或條狀的蔬菜,感知認識蔬菜。  
1)你知道這是什么嗎?它有什么用?  
2)這些蔬菜是什么顏色的?切片是什么形狀的?  

2、學習用蔬菜裝飾盤子! 
1)這是什么?你會用這些蔬菜把盤子打扮漂亮嗎?  
2)請一位幼兒上來用切片蔬菜裝飾盤子,并向大家介紹自己是怎樣用蔬菜裝飾盤子的?  
3)集體評價蔬菜拼盤。  

3、欣賞蔬菜大拼盤,感知蔬菜特有的造型裝飾藝術(shù)! 
1) 引導幼兒看圖欣賞各種各樣的蔬菜拼盤。  
2) 啟發(fā)幼兒說說:你看到了什么?它們是用什么蔬菜制作的?這些蔬菜是怎樣排列在盤子的?  
3) 你喜歡哪一個蔬菜拼盤?為什么?引導幼兒從蔬菜的色彩搭配和形狀排列上,感知拼盤的裝飾藝術(shù)! 
4) 幼兒操作活動! 
4)鼓勵幼兒選擇加工好的蔬菜切片,或自己用小刀對蔬菜進行加工,提醒幼兒注意小刀的安全! 
5)幼兒制作蔬菜大拼盤,教師巡回觀察! 

4、舉辦《蔬菜大拼盤》展覽。

活動反思:  
又是一次和生活有關(guān)的教學活動,本活動是以蔬菜為主的材料收集,在課前通知好小朋友帶的蔬菜,告訴他們帶蔬菜的種類和要求。  
  說說幼兒的蔬菜拼盤情況。在我們做好了前一環(huán)節(jié)的工作后,他們迫不及待地開始拼盤了,小組為單位,四人合作。令我吃驚的是,第一組拼出一條蛇的形狀,第四組的幼兒拼出小蝸牛的形狀,第六組的幼兒拼出太陽的形狀,第二組的幼兒拼出蛋糕的形狀,還有幾組的色彩的搭配比較合理。我一一表揚! 
小朋友為什么會有這樣的效果呢?  
1、小朋友帶的材料品種多,對操作增加了創(chuàng)意性。  
2、本活動來源與幼兒的生活,他們熟悉,更喜歡動手做做! 
3、教師的教學引導為幼兒的活動穿出一條主線。  


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/642745.html

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