設(shè)計(jì)意圖
這是一個(gè)貼近幼兒生活的活動(dòng)，孩子非常感興趣。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)糖紙的對(duì)稱(chēng)花紋特別感興趣，所以設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《創(chuàng)意糖紙》主要目的是讓幼兒通過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)糖紙邊緣圖案的對(duì)稱(chēng)性，并根據(jù)半張?zhí)羌執(zhí)峁┑膱D案，大膽地推想繪畫(huà)糖紙的另一半，感受圖案的對(duì)稱(chēng)美。小精靈兒童網(wǎng)站
活動(dòng)目標(biāo)
1、過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)糖紙邊緣對(duì)稱(chēng)的圖案，并根據(jù)半張?zhí)羌執(zhí)峁┑膱D案線索大膽地推想，畫(huà)出糖紙的另一半。
2、能夠發(fā)揮想象能力，感受圖案對(duì)稱(chēng)美，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉多種常見(jiàn)的糖果。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：糖果若干；繪畫(huà)紙若干（半張?zhí)羌垐D案若干、白紙若干）；油畫(huà)棒。
3、教學(xué)課件《糖紙》。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎シ耪n件，幼兒根據(jù)糖紙圖案猜測(cè)不同口味的糖紙。
1、猜糖果
猜猜你這張?zhí)羌堉邪氖裁刺枪�？是什么味道呢？你怎么猜出�?lái)的？
2、選擇自己猜測(cè)的糖果，品嘗味道，驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
（二）繼續(xù)播放課件欣賞糖紙，感知糖紙圖案的多樣性。
1、教師出示糖紙PPT，和幼兒一同欣賞、交流。這些糖紙好看嗎？說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一張？為什么？
2、引導(dǎo)尋找有對(duì)稱(chēng)圖案的糖紙，并觀察圖案，哪些糖紙上邊和下邊的花紋是一樣的呢？請(qǐng)你找一找。每張?zhí)羌埢y都不一樣，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？
3、小結(jié)糖紙圖案對(duì)稱(chēng)性
（三）按照糖紙對(duì)稱(chēng)花紋的特性，制作糖紙。
1、出示“糖紙”一半的圖案，請(qǐng)幼兒猜測(cè)另一半圖案。
2、幼兒繪畫(huà)練習(xí)，制作糖紙。
�。�1）提醒幼兒繪畫(huà)材料選擇：可以自創(chuàng)也可按教師提供的半張圖案。
�。�2）提醒幼兒注意色彩、大小、圖案的對(duì)稱(chēng)。
�。ㄋ模┳髌焚p析。
1、展覽幼兒作品。
2、師生共同評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸
在區(qū)域游戲中開(kāi)展“糖果加工廠”。幼兒分工進(jìn)行糖紙制作、糖果生產(chǎn)、糖果包裝，通過(guò)畫(huà)、擰、貼等手工活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，獲得成功的喜悅。小精靈兒童網(wǎng)站
活動(dòng)反思
活動(dòng)主要讓幼兒在游戲和做做玩玩中初步了解糖的種類(lèi)，特點(diǎn)，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和動(dòng)手能力�；顒�(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)的興趣很濃，能積極的參與活動(dòng)。對(duì)糖的外形和味道有一定的了解，活動(dòng)中我讓他們講講自己吃的糖是什么味道的，讓幼兒對(duì)糖有更進(jìn)一步的了解。小精靈兒童網(wǎng)站
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