整個活動中孩子沒都表現(xiàn)出了積極的態(tài)度。特別是當孩子沒在布上作畫時,許多孩子都會驚呼“呀,我的線變粗了。”“看我的,墨水在上面可以看見,干起來好慢。”“我的布好硬。”等等。當作品在舞者身上呈現(xiàn)時,孩子們又一次被吸引了。在互相交流中,大家都踴躍地述說著自己的想法,時不時還會聽見有孩子述說著自己那塊不的神奇之處?梢,孩子們對本次活動的熱情是多么的高漲。
由于活動時間有限,所以許多孩子只用過一種布料進行創(chuàng)作,其它布料所呈現(xiàn)的效果只能是從別的小朋友的作品上看到。所以,課后許多孩子都往美工區(qū)跑,想嘗試一下在不同材質布料上作畫。由于美工區(qū)進入的人數有限,很多孩子沒能如愿,聰明的思怡過來對我說:“金老師,我的記號筆今天能讓我?guī)Щ丶覇幔?rdquo;“為什么?”我問。她一本正經的說:“美工區(qū)人滿了,我畫不成,我家有那種軟軟的布,我想回去畫。”我摸著她的頭,笑著說:“當然可以。放學時你拿吧,不過明天一定要記得帶來奧!”她開心的點頭說:“我不會忘記的。”由此可見,孩子們對布料作畫很感興趣,這的確是一個好的開端,我想今后利用肺舊布料開展多形式的美術創(chuàng)作活動,一定會有效的激發(fā)孩子對美術創(chuàng)作活動的興趣的。
中班藝術活動設計:賀年卡
中班藝術活動:雪中的松樹林
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/284811.html
相關閱讀: