大班數(shù)學(xué):身體上的單、雙數(shù)
活動目標(biāo):
1.通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。
2.能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。
活動重點:能夠正確區(qū)分單、雙數(shù)。
活動難點:能夠正確判斷身體器官的單、雙數(shù),并用繪畫、填表的形式完成記錄表。
活動準(zhǔn)備:
1.圖片十張(每張圖片上畫有1—10不同數(shù)量的圖案),1—10的數(shù)字貼絨教具一套,記號筆若干支。
2.每人一個小碟子,碟內(nèi)分別裝有雪花片數(shù)量等。鉛筆每人一支,記錄卡每人一張。
活動過程:
1.兩個兩個圈起來。
(1)教師展示十張圓點圖片,集體點數(shù)每張圖片上的圓點數(shù),貼上相應(yīng)的數(shù)卡。
教師:老師給小朋友們帶來了十張圖片,現(xiàn)在我們來看一看每張圖片上分別有些什么?
分別出示十張圖片,集體點數(shù),并在每張圖片上貼好相應(yīng)的數(shù)字。
(2)請十名幼兒上來給圓點畫圈,要求兩個兩個圈在一起。
教師:下面老師想請十位小朋友來幫個忙,有記號筆將每張圖片上的圖案兩個兩個的圈在一起。
(3)引導(dǎo)幼兒觀察圈畫過的圖片。
教師:是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來了?哪幾張圖片是圈完的?是哪幾個數(shù)字?沒有圈完的是哪幾張圖片?是哪幾個數(shù)字?師幼共同小結(jié):數(shù)字1、3、5、7、9叫單數(shù),數(shù)字2、4、6、8、10叫雙數(shù)。
2.判斷單、雙數(shù)。
(1)幼兒數(shù)自己碟子里的雪花片,先點數(shù)總數(shù),再兩個兩個數(shù)。
教師:老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一個小碟子,碟子里有雪花片。待會兒請小朋友數(shù)數(shù)自己的碟子里一共有多少雪花片,然后再兩個兩個排一排。
(2)請部分幼兒說出雪花片的總數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。
教師:誰來說一說,你的碟子里一共有多少雪花片,是單數(shù)還是雙數(shù)呢?
(3)幼兒將雪花片兩個兩個排列,再次驗證自己對單、雙數(shù)的判斷。
3.身體上的單、雙數(shù)。
(1)請幼兒在自己身體上找一找哪些東西是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。
教師:剛才我們小朋友只是在紙上圈畫、點數(shù)雪花片,接下來老師想要考驗一下小朋友,請你們在自己的身體上找一找,哪些東西是單數(shù)、哪些是雙數(shù)?
(2)幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量,判斷是單數(shù)還是雙數(shù)(如:一個頭是單數(shù),兩只耳朵是雙數(shù),一只手的五個手指是單數(shù),兩只手的十個手指就是雙數(shù),等等)。
(3)請幼兒將觀察的結(jié)果以繪畫的形式記錄下來,并向其他幼兒說明。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1331319.html
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