大班美術(shù)《我的名片》
活動目標(biāo)：
1．認(rèn)識名片，知道名片能為人們的生活工作帶來方便。
2．嘗試為自己制作個性化名片。
3．樂意與同伴交換名片，體驗與同伴交往的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．PPT《小老虎的名片》
2.勾線筆、彩筆、各種形狀的彩色紙人手一份
3.各種各樣的名片
活動過程：
一、了解名片的作用
1.欣賞故事，討論：
“小老虎來到森林以后，是什么幫助它認(rèn)識了那么多的新朋友？”
“后來，小老虎生病了，又是什么幫助它請來了河馬醫(yī)生？”
2.“你們見過名片嗎？你見過誰的名片？人們?yōu)槭裁匆妹�？�?br/>小結(jié)：名片是人們認(rèn)識新朋友，與朋友保持聯(lián)系、介紹自己單位產(chǎn)品的小卡片，它為人們的生活和工作帶來了很多方便。
二、欣賞各種各樣的名片
1.相互欣賞，仔細(xì)觀察。
“我們小朋友也收集了一些名片，請你們每人拿一張，看一看，名片上都有些什么？”
幼兒個別講述后，小結(jié)：
小朋友們觀察得真仔細(xì)，名片上面有名字、地址、手機號、郵編，還有的有漂亮的背景。
2.感知名片的不同造型。
“老師也收集了一些有趣的名片，我們一起來看看吧！”
欣賞后，問：
“有什么形狀的名片？”
“名片上除了有文字和號碼，還裝飾著美麗的花紋，我們一起來欣賞一下�！保ǹ焖贋g覽）
三、大膽想像，嘗試制作自己的個性名片
1.啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想自己的名片。
“看了這么多漂亮的名片，你們想不想做一張自己的名片？”
“你想做一張什么形狀的名片？想在上面寫什么？怎么知道是那你的呢？”
2.交代要求，幼兒分組制作
教師巡回指導(dǎo)，名字，電話號碼是否寫清楚，并引導(dǎo)幼兒盡量設(shè)計得新穎和別致。
四、作品賞析
幼兒互相交流各自設(shè)計的名片，同時啟發(fā)幼兒將名片贈給自己的好朋友或老師。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1331207.html
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