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中班美術(shù)教案:暖暖的地毯

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶

  課前欣賞生活中各種線條組成的圖案,活動(dòng)中讓小朋友們用多種粗細(xì)、曲折、不同方向的線條設(shè)計(jì)自己喜歡的毯子。、能遷移自己對生活中線條的觀察和色彩搭配的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、欣賞過生活中由各種線條組成的圖案。

  2、由線條組成的圖案若干(圖案能體現(xiàn)因直線粗細(xì)變化、排列疏密變化或方向變化所產(chǎn)生的獨(dú)特視覺效果)。

  3、教師有目的地提供顏色:冷色、暖色、對比色、漸變色各一組。

  4、每組抹布若干,裝有清水的小水桶1個(gè),水彩筆人手1支,各種顏色的卡紙、顏料。

  5、各種線條畫、地毯圖

  活動(dòng)過程:

  一、出示線條圖,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、今天老師給大家?guī)砹嗽S多的線條,我們一起來看看。

  2、出示各種線條:這是什么線?它是什么樣子的?(直線、曲線、斜線、波浪線、折線、弧線、鋸齒線、螺旋線等)

  二、欣賞圖案,感受線條變化所產(chǎn)生的不同視覺效果。

  1、出示畫:老師這里有一張畫,這張畫中有很多的線條,現(xiàn)在請你們找出各種線條,等會把你找到的線條告訴老師和你的朋友。

  2、你找到了什么線條,這個(gè)線條是什么樣子的?

  3、這幅圖案是由粗粗的線條和細(xì)細(xì)的線條組成的,粗粗的線條和細(xì)細(xì)的線條是怎么排列的呢?

  4、這幅圖案中的線條排得很有趣,有的是緊緊地、密密地靠在一起,有的是松松的排在一起。誰能請你的朋友和你一起來學(xué)一學(xué)?

  5、老師這里還有幾幅圖案,我們也來看一看。這幅圖案和前面的有什么不一樣呢?

  6、小結(jié):有的橫豎交錯(cuò),還有的斜斜的,我們用手指來畫一畫。

  三、探索用同一支筆表現(xiàn)不同粗細(xì)的線條。

  1、剛才的線條中,有的縣粗粗的,有的線細(xì)細(xì)的,那我們手中的筆的粗細(xì)是一樣的,那我們該怎么畫出粗的和細(xì)的線條呢?

  2、幼兒說一說,并嘗試畫一下。

  四、教師交代要求,指導(dǎo)幼兒操作。

  1、冬天到了,我們來做個(gè)暖暖的地毯吧,瞧,這是老師做的地毯,它是什么樣子的呢?用到了什么線條呢?

  2、你們也來用不同粗細(xì)、不同形態(tài)、不同顏色和方向的線條來設(shè)計(jì)地毯,好嗎?

  3、要求:請大家運(yùn)用兩種以上的線條進(jìn)行設(shè)計(jì),畫完后將筆放回原處。

  五、集體欣賞作品。

  你最喜歡哪一條毯子?為什么?這樣的顏色搭配給你什么感覺?這么多的毯子掛在一起你覺得怎么樣?


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