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中班繪本閱讀《我永遠(yuǎn)愛你》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園繪本教學(xué) 來源: 逍遙右腦記憶

中班繪本閱讀《我永遠(yuǎn)愛你》

活動目標(biāo):

1.大膽猜測并講述故事情節(jié)內(nèi)容,感受母愛的偉大。

2.積極參與閱讀活動,并嘗試大膽表達(dá)自己對媽媽的愛。

3.感受繪本語言的趣味,培養(yǎng)繪本閱讀的興趣。

活動準(zhǔn)備:多媒體課件、音樂《三只小熊》、背景音樂、頭飾、繪本《我永遠(yuǎn)愛你》

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

1、今天老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂(播放音樂《三只小熊》),小朋友好好聽,一會兒我要提問問題。

2、這首音樂叫什么名字?請小朋友說說都是哪三只小熊?

3、今天老師就給小朋友帶來了一個熊媽媽和熊寶寶的故事

二、自由閱讀

1、請小朋友翻開書自己看一下,根據(jù)書上的畫,猜一猜這個故事到底講了什么事?

2、書中有哪幅圖給你的印象最深?猜猜他們在干什么?

3、總結(jié):咱們小朋友很有想象力,講的都不錯,到底怎么回事呢?咱們一起來看一看吧。

三、播放多媒體課件,與幼兒一起講一講。

1、出示圖1—2,請小朋友來講一講,教師講述,提問:小朋友猜一猜阿力打碎了碗,他會怎么做呀?

2、出示圖片3—4,請小朋友講一講,教師講述,阿力為什么問媽媽只有我乖的時候你才愛我/

3、出示圖5,阿力非常害怕媽媽不愛自己了,于是做了許多假設(shè)自己不乖的可能,問媽媽是不是愛自己,他的第一種假設(shè)是什么呢?請好好聽。小朋友猜一猜,媽媽會怎么說?(熊媽媽告訴了小熊做錯了沒關(guān)系,應(yīng)該想辦法改正,把羽毛撿起來就行了)

4、出示圖6,他又做了第二種假設(shè),小朋友看一下圖,小熊仔干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進(jìn)行講述。

5、分別出示圖7,8,他又做了第三、四種假設(shè),小朋友看一下小熊在干什么?猜一猜媽媽又說了什么?之后教師進(jìn)行講述。

6、分別出示后面的每幅圖片讓幼兒先進(jìn)行講述,教師進(jìn)行講述。最后提問:現(xiàn)在媽媽又有了自己最心愛的碗是誰送的?

7、小朋友覺得這個故事好不好聽?它有一個很美的名字叫“我永遠(yuǎn)愛你”。

8、 教師提問小熊害怕媽媽不喜歡自己了做了哪幾個假設(shè)?(分別出示圖片)媽媽是怎么回答的?(分別出示圖片)

9、教師與幼兒進(jìn)行表演這幾個假設(shè)。(教師當(dāng)小熊,小朋友當(dāng)媽媽,之后可以進(jìn)行換位)

10、小朋友學(xué)的很棒,請小朋友再來完整地聽一下這個故事。(加上音樂)

11、小熊犯了很多錯誤,媽媽還是對小熊說永遠(yuǎn)愛你,小朋友也有自己的媽媽,你們覺得媽媽好嗎?那你們愛自己的媽媽嗎?你們能為媽媽做些什么呢?

12、希望小朋友這個周末能多幫媽媽做些事情,做個懂事的好孩子。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1327671.html

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