大班數(shù)學(xué)活動《找規(guī)律》
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)物體排列的規(guī)律排序,體驗同一種規(guī)律有不同的表現(xiàn)方式!
2、能仔細(xì)地觀察、分析,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律!
活動準(zhǔn)備:活動準(zhǔn)備 :
1.幼兒每人一小筐玩具!
2. 不同顏色,不同形狀的卡片
3. 教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、教學(xué)圖片、輕音樂,教師自制項鏈。
活動過程:
一、游戲《開火車》導(dǎo)入:
教師扮演火車頭,有意識的將男孩女孩隔開,帶領(lǐng)小朋友一起玩開火車的游戲,教師引導(dǎo)幼兒觀察火車的規(guī)律:男孩,女孩,男孩,女孩·······
二、 出示教具兩條項鏈,發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的項鏈!
1、師:麥思媽媽來到一家賣項鏈的商店,她打算買一條項鏈,麥思媽媽會選那一條呢?你們來幫幫她。
2、教師請幼兒自主選擇并講述。
3、師:麥思媽媽告訴我啊,她喜歡的是一條有規(guī)律的項鏈,那小朋友看一看那一條是有規(guī)律的呢?(有規(guī)律的藍色的圓形、黃色的圓形、紅色的圓形),為什么他是有規(guī)律的呢?
4、師:說了這么多,你們看,這些項鏈?zhǔn)怯檬裁葱螤畲饋淼难。(圓形)都有些什么顏色呀,(藍、黃、紅)這兩條項鏈都有這三種顏色的珠子,但是這一條是有規(guī)律的,整齊地排列的,我們一起來說一說。麥思媽媽喜歡這條有規(guī)律的項鏈。媽媽把它買走啦!
三、 出示不完整項鏈,請幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并排列
1、師:老板又做了兩條項鏈,可是老師發(fā)現(xiàn)他的項鏈不完整你能不能一會幫幫他?
2、出示不完整的有規(guī)律的兩條項鏈,請幼兒觀察。
3、師:你發(fā)現(xiàn)這兩條項鏈和媽媽選的項鏈有什么不一樣?(麥思媽媽項鏈放在一旁)
4、幼兒觀察,講述!
5、師:它們形狀不一樣,顏色不一樣,排列的順序呢?(方形,愛心形、三角形、圓形、方形······)
6、師:現(xiàn)在小朋友胸前都有一個形狀的卡片,你現(xiàn)在就是項鏈上的小珠子,請你根據(jù)自己的珠子的顏色及形狀將項鏈拼完整!
7、師:那小朋友看一看這一條項鏈和前面的項鏈有什么不一樣?(方形、方形、愛心形、三角形、圓形、方形······)
8、請幼兒到前面黑板進行操作,完成項鏈!
四、 幼兒探索發(fā)現(xiàn)這兩條項鏈的規(guī)律。
五、 教師小結(jié)
師:方形,愛心形、三角形、圓形、方形······是有四種規(guī)律在里面,而方形、方形、愛心形、三角形、圓形、方形······有五種規(guī)律在里面!
六、 幼兒完成我的數(shù)學(xué)
七、 教師點評,總結(jié)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1317168.html
相關(guān)閱讀:幼教大班數(shù)學(xué)教案-學(xué)習(xí)2?9的相鄰數(shù)
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識星期(7以內(nèi)的數(shù))
幼兒園大班數(shù)學(xué):按數(shù)群計數(shù)
大班數(shù)學(xué):5個好朋友
大班數(shù)學(xué):有趣的圖形娃娃