歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

大班音樂:捏面人

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶
大班音樂:捏面人

執(zhí)教者 陶逸怡

活動(dòng)時(shí)間

2012.3

教學(xué)內(nèi)容

大班音樂:捏面人

教學(xué)目標(biāo)

1、能用好聽連貫的聲音歌唱,按節(jié)奏進(jìn)行說白;

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)編歌詞,能積極、愉快的參與到歌唱活動(dòng)中。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖譜,ppt,學(xué)會(huì)歌曲前半部分,錄音機(jī)

活動(dòng)重難點(diǎn)

用好聽連貫的聲音演唱,按節(jié)奏進(jìn)行說白,并大膽創(chuàng)編歌詞

教學(xué)方法與手段

合作法、視聽講結(jié)合法、提問法、圖譜演示法

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

幼兒活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、“彩泥”導(dǎo)入活動(dòng),復(fù)習(xí)歌曲。

T:小朋友們,你們看這是什么呀?你們捏過嗎?都捏過什么樣的?

T:有位老爺爺啊,他也很會(huì)捏面人,捏面人的老爺爺本領(lǐng)可大了,我們學(xué)過一首歌曲就是唱他的,歌曲的名字叫《捏面人》。我們一起來唱這首歌給后面的客人老師聽一聽,好嗎?

(教師接下去進(jìn)行說白部分,直接做動(dòng)作,完成歌曲)

T:剛剛老爺爺都捏了哪些面人?

1.聽清教師提問,回答問題。

2.幼兒跟著教師一起演唱歌曲。

3.幼兒根據(jù)老師的動(dòng)作進(jìn)行想象。

1.小朋友都喜歡玩彩泥,所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)我直接用彩泥來導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí)也可以吸引幼兒的眼球。

2.復(fù)習(xí)之前所學(xué)的歌曲,為下面的教學(xué)做鋪墊。

3.在說白的地方教師做動(dòng)作,幼兒仔細(xì)看,提高幼兒的興趣程度。類似做游戲的方式讓幼兒猜測(cè)老爺爺捏了一些誰!

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)念說白,完整演唱歌曲。

(1)、運(yùn)用ppt,引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌曲的說白部分

T:老師啊把老爺爺捏的面人拍了下來,我們來看下。

T:這是誰?在干什么?

老師邊念“捏一個(gè)豬八戒吃西瓜”邊貼圖譜。

T:我們一起來一邊念一邊做豬八戒吃西瓜的動(dòng)作。

(唐僧、沙和尚、孫悟空同上)

(2)教師總結(jié),練習(xí)完整說白部分。

教師:原來老爺爺捏的是唐僧和他的徒弟們啊,我們一起來完整的念一念,做一做,好嗎。

(3)刪減圖譜,幼兒念說白部分。

T:現(xiàn)在老師要考考小朋友了,我要把面人藏起來,你還會(huì)說嗎?

T:我們小朋友真厲害,這都難不倒你們,那老師要加大難度咯,現(xiàn)在我們要把速度加快些,你們能行嗎?

(4)完整演唱歌曲

T:恩,真棒!現(xiàn)在啊,我想請(qǐng)小朋友們把之前學(xué)的“捏面人”的歌曲和今天的這些說白連起來,這樣唱出來的歌曲可好聽了,我們來試試?(聽音樂完整演唱)

T:現(xiàn)在我想和小朋友來合作唱,老師來唱歌,你們念說白 ( 老師唱有音樂的,幼兒念說白。然后交換一次)

1.仔細(xì)觀看PPT,幼兒說出看到了誰?在干什么?并邊說邊做一做西游記里人物的動(dòng)作。

2.幼兒回答豬八戒吃西瓜。

3.看著圖譜完整的說一說,做一做動(dòng)作。

4.藏掉幾張圖譜,也能說一說,做一做動(dòng)作。

5.幼兒在語(yǔ)速加快的情況下進(jìn)行說白部分的表演。

6.完整的演唱歌曲。

7.學(xué)會(huì)跟著音樂進(jìn)行演。

8.幼兒與教師合作,進(jìn)行表演。( 老師唱有音樂的,幼兒念說白。然后交換一次)

9. 幼兒完整邊唱,邊說,邊做動(dòng)作。

1.在學(xué)做西游記里人物的動(dòng)作中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,并積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)去。做到在玩中學(xué),學(xué)中玩。

2.培養(yǎng)幼兒記憶力。

3.在這個(gè)環(huán)節(jié)中利用了層層遞進(jìn)的方法,使步驟一步步加深難度,讓幼兒在類似“闖關(guān)”的情境中挑戰(zhàn)難關(guān)。同時(shí)也加大了幼兒的興趣程度。

4.讓幼兒用喜歡的方式,大膽地表現(xiàn)自己的感受,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣。

5.運(yùn)用多種形式讓幼兒說唱歌曲,感受歌曲,欣賞歌曲,并學(xué)會(huì)歌曲。

6.師生合作,共同完成歌曲。體驗(yàn)合作的快樂。

三、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲。

1.T:老爺爺除了會(huì)捏西游記里的人物,還會(huì)捏很多東西呢,我們一起來看一看。ǔ鍪綪PT)

2.T:誰能用歌曲里好聽的聲音來說一說?(出示一張圖片就讓幼兒按照?qǐng)D譜進(jìn) 行說白,共四張:小青蛙、小猴子、小花貓、小白兔。)

3.師帶領(lǐng)幼兒把四幅圖片的說白念一遍。

4.T:那我們一起把我們自己創(chuàng)編的歌詞說白部分一起唱到我們的歌曲里好嗎?

5.T:我們把喜洋洋和它的伙伴們也唱到歌曲里,好嗎?請(qǐng)幼兒創(chuàng)編,個(gè)別幼兒回答

1.仔細(xì)觀看PPT,說一說是誰?在 干什么?并用歌曲里好聽的話來說一說。

2.完整演唱自編歌曲。

3.將喜洋洋和它的伙伴們一起唱到歌曲里。

4.創(chuàng)編喜洋洋和它的伙伴,演唱自編歌曲。

1.提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造美。

2.將喜洋洋也編進(jìn)好聽的歌曲里,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

四、活動(dòng)延伸。

T:老師知道我們班小朋友也會(huì)捏很多東西,下一次你們?cè)谀蟮臅r(shí)候也可以把你捏的一起唱到歌曲里,好嗎?

幼兒在空余時(shí)間捏一捏彩泥,將捏出來的東西唱到歌曲里面。再集體演唱歌曲

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,把平時(shí)捏出來的東西運(yùn)用到歌曲里,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1315242.html

相關(guān)閱讀:大班音樂活動(dòng)柚子圓舞曲
大班音樂活動(dòng):小樹葉
大班歌唱活動(dòng)??歌曲:我愛你,中國(guó)
大班音樂教案 太陽(yáng),您真勤勞
大班音樂教案:蛤蟆歷險(xiǎn)記