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小班語(yǔ)言故事《下雨的時(shí)候》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)名稱(chēng):語(yǔ)言表達(dá)

活動(dòng)內(nèi)容:故事《下雨的時(shí)候》

活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱(chēng)、主要角色及對(duì)話(huà)

2、能用連貫語(yǔ)言講出角色間的對(duì)話(huà)。

3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:角色圖片、背景掛圖、角色頭飾、雨傘

活動(dòng)過(guò)程:一、出示雨傘,引起幼兒的興趣

提問(wèn):1、這是什么?(雨傘)

2、我們是在什么時(shí)候用雨傘?

3、如果下雨時(shí)我們手中沒(méi)有雨傘、雨具怎么辦?(請(qǐng)幼兒帶著

最有一個(gè)問(wèn)題安靜的傾聽(tīng)故事)

二、學(xué)習(xí)故事

1、交待故事名稱(chēng),教師有表情清講故事一遍。

2、提出問(wèn)題:(1)故事的名稱(chēng)是什么?

(2)故事里都有哪些小動(dòng)物?

(3)故事里講了一件什么事?

3、利用角色圖片、背景圖片教師有表情的講故事一遍。

4、提問(wèn):(1)小兔子玩著玩著天怎么樣了?

(2)小兔子用什么辦法避雨?

(5)小兔子看到小伙伴被雨淋濕時(shí),它是怎么樣做的?

5、利用角色頭飾,請(qǐng)部分幼兒表演幼兒,啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)

話(huà)。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá))

6、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō):“如果下雨,手中沒(méi)有雨具,我們還可以用什么

方法避雨?”

三、教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1154753.html

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