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小班語言《微笑》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶


小班語言《微笑》

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞并理解故事《微笑》

2、知道微笑能給他人帶來快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件 2、笑臉粘貼

活動(dòng)過程:

一、可愛的笑臉

1、分幅出示各種可愛的笑臉圖片,拼成一副笑臉墻,請(qǐng)幼兒欣賞

問題:(1)圖片上的人和小動(dòng)物,它們的表情是怎么樣的?

(2)看到了這么多可愛的笑臉,你們的心情會(huì)怎么樣?

2、出示一個(gè)大“笑臉”

教師小結(jié):原來微笑能給我們帶來快樂。

二、欣賞并理解故事《微笑》

1、出示小蝸牛不開心的圖片

問題:(1)老師帶來了一只小動(dòng)物,這只小動(dòng)物的表情是怎么樣的?我們來猜猜看它為什么不開心?

(2)你們遇到過什么不開心的事情嗎?(結(jié)合生活實(shí)際,鼓勵(lì)幼兒大膽表述)

2、那我們一起來看一看小蝸牛到底為什么不開心?

3、播放課件,分段講述故事

問題:(1)孩子們,這回你們知道小蝸牛為什么不開心了吧?(教師梳理小蝸牛不開心的原因)

(2)如果你是小蝸牛,你怎樣讓朋友們高興呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象與表現(xiàn))再讓我們看一看故事中的小蝸牛是怎么做的吧!

4、繼續(xù)播放課件,講述故事。

小蝸牛想出了什么好辦法?

小蝸牛它怎么做才能讓好朋友看到它的微笑呢?我們幫助小蝸牛想想辦法吧!

5、點(diǎn)開課件中小蝸牛畫畫的圖片,繼續(xù)講述

小蝸牛很聰明,它想出了一個(gè)好辦法(引導(dǎo)幼兒看圖片)

問題:(1)小蝸牛在干嘛呀?

(2)它畫的是什么樣的圖片?

(3)如果你是小蝸牛的朋友,你看到這些圖片會(huì)感到怎么樣?

小結(jié):盡管小蝸牛不會(huì)唱歌,也不能幫朋友們干活和送信,但是它的微笑同樣能給朋友們帶去快樂,帶去甜蜜而溫暖的感覺。

三、送微笑,送快樂

1、那我們把微笑送給你旁邊的小伙伴吧!

2、你還想把微笑送給誰?

3、讓我們把笑臉?biāo)徒o在座的各位老師,讓他們?cè)诤涞亩旄惺艿娇鞓泛蜏嘏桑?/p>



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