學(xué)習(xí)技巧:如何做一個(gè)好的筆記

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 課堂效率 來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)

筆記是用來(lái)干什么的

人們做有效筆記比較困難的原因之一是他們不十分確定筆記是用來(lái)干什么的。我認(rèn)為很多人包括學(xué)生和專業(yè)人士,總是在想在筆記里面記下一堂課,一本書(shū)或一次會(huì)議的全部?jī)?nèi)容。這是一個(gè)導(dǎo)致失敗的秘訣。嘗試著記錄下每個(gè)事實(shí)或數(shù)字會(huì)讓你沒(méi)有空間來(lái)思考你在寫(xiě)什么以及它是怎么吻合在一起的。如果你有一個(gè)私人助理,不管怎么樣,你可以讓他或她幫你寫(xiě)會(huì)議記錄。但是如果你只能靠你自己,那么,你的筆記就應(yīng)該有一個(gè)不同的目的。

記筆記的目的很簡(jiǎn)單:幫助你學(xué)習(xí)得更好更快。這意味著你的筆記沒(méi)有必要包含所有事情,它只需要包含最重要的事情。而且如果你關(guān)注于記下所有的東西,你就沒(méi)有別的精力來(lái)識(shí)別出什么是真正重要的。這也意味著如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的考試或者期終論文,你將不得不設(shè)法去除所有多余的垃圾并發(fā)現(xiàn)其中為數(shù)不多的隱藏其中的重要信息。

寫(xiě)什么?

你在做筆記的時(shí)候應(yīng)該關(guān)注下面兩方面。首先,什么對(duì)你是新的?寫(xiě)下你已經(jīng)知道的事實(shí)沒(méi)有任何意義。如果你已經(jīng)知道獨(dú)立宣言寫(xiě)于1776年,你就沒(méi)有理由再把它寫(xiě)下來(lái)。任何你知道你知道的事情都不用記。

第二,什么是相關(guān)的?在你以后的考試,論文或者項(xiàng)目中,什么信息才是最可能被用到的?關(guān)注那些跟你的閱讀直接相關(guān)或能清楚說(shuō)明的要點(diǎn)。這些你需要特別注意的信息包括:

* 事件發(fā)生的日期:日期能讓你 a) 產(chǎn)生一個(gè)編年譜,把事情根據(jù)他們發(fā)生的時(shí)間先后進(jìn)行排序。b)理解事件發(fā)生的背景。例如,知道牛頓誕生于1643年可以讓你將他的工作跟其他一些在他之前和之后出生的物理學(xué)家的相關(guān)工作聯(lián)系起來(lái),并且跟發(fā)生在17世紀(jì)的一些其他的趨勢(shì)相聯(lián)系。
* 人們的姓名:能夠?qū)⒚指恍╆P(guān)鍵觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)可以幫助我們更好地記住這些觀點(diǎn)。而且當(dāng)有些姓名再次出現(xiàn)的時(shí)候,你可以識(shí)別出由相同的人或者以某種方式相聯(lián)系的不同人之間提出的觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。

 


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