鄧稼先，杰出科學(xué)家、中國“兩彈”元勛，七年級語文課本里會學(xué)習(xí)到鄧?yán)系氖论E，同學(xué)們可以提前預(yù)習(xí)一下。下面是由逍遙右腦小編整理的七年級上冊語文鄧稼先課文預(yù)習(xí)資料，希望能對你有幫助!
七年級鄧稼先課文預(yù)習(xí)資料篇一一、應(yīng)掌握的詞語
露面 機械 桓 淦 膽怯 豁出去 任人欺凌 嶄露頭角 風(fēng)餐露宿 銷聲匿跡
寥寥無幾 鬢發(fā) 和稀泥 含辛茹苦 輪廓 風(fēng)塵仆仆 落石出 戈壁灘 浩瀚 驀地
蘑菇 震撼 汗馬功勞 彌漫
二、應(yīng)掌握下列詞語的意思
嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。
銷聲匿跡：不公開講話，不出頭露面。形容藏起來，不公開出現(xiàn)。匿，隱藏，不讓人知道。
含辛茹苦：經(jīng)受艱辛困苦。辛，辣。茹(rú)：吃。
驀地(mòdì)：突然。 浩瀚(hàn)：形容非常廣大。
汗馬功勞：指戰(zhàn)功。后也泛指大的功勞。汗馬：將士騎馬作戰(zhàn)，馬累得出汗。
風(fēng)塵仆仆：形容旅途辛苦勞累。風(fēng)塵：比喻旅途辛苦。仆仆，旅途勞累的樣子。
三、鄧稼先其人
鄧稼先，杰出科學(xué)家、中國“兩彈”元勛，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)我國核武器的研究、設(shè)計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一，從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均做出了重大貢獻(xiàn)，作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎和國家科技進(jìn)步獎特等獎;被稱為“中國原子彈之父”。有同名影視、散文、游戲等。
七年級鄧稼先課文預(yù)習(xí)資料篇三四、我國杰出的科學(xué)家
1、錢學(xué)森(著名科學(xué)家、物理學(xué)家。我國近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一。在空氣動力學(xué)、航空工程、噴氣推進(jìn)、工程控制論、物理力學(xué)等技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域做出許多開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。)
2、錢三強(核物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士，在“核裂變”方面成績突出，是許多交叉學(xué)科和橫斷性學(xué)科的倡導(dǎo)者。為中國原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)立和“兩彈”研究作出了重要貢獻(xiàn))
3、竺可楨(地理學(xué)家、氣象學(xué)家、中國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的一代宗師，是我國物候?qū)W研究的創(chuàng)始者、推動者)
4、李四光(古生物學(xué)家、地層學(xué)家、大地構(gòu)造學(xué)家、第四紀(jì)冰川學(xué)家。是中國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人�；路诸悩�(biāo)準(zhǔn)的提出、中國南方震旦紀(jì)與北方石炭紀(jì)地層系統(tǒng)的建立、中國東部第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)與研究是他對地質(zhì)科學(xué)的重大貢獻(xiàn)。)
5、袁隆平(農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家，中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。他于1981年榮獲我國第一個國家特等發(fā)明獎，被國際上譽為“雜交水稻之父”。)
6、侯德榜(著名科學(xué)家，杰出的化工專家，我國重化學(xué)工業(yè)的開拓者)
7、周培源(著名力學(xué)家、理論物理學(xué)家、教育家和社會活動家，我國近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一)
8、茅以升(著名橋梁專家、土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家)
9、鄧稼先(物理學(xué)家，在核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統(tǒng)計物理和流體力學(xué)等方面取得突出成就)
10、童第周(生物學(xué)家、中國實驗胚胎學(xué)的創(chuàng)始人)
11、錢偉長(著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家和社會活動家。是我國近代力學(xué)的奠基人之一。兼長應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、中文信息學(xué)，著述甚豐。特別在彈性力學(xué)、變分原理、攝動方法等領(lǐng)域有重要成就。)
12、嚴(yán)濟(jì)慈(物理學(xué)家、教育家，中國現(xiàn)代物理研究奠基者之一。)
13、吳有訓(xùn)(物理學(xué)家，中國近代物理學(xué)奠基人，教育家)
14、張鈺哲(中國現(xiàn)代天文學(xué)家,“中華”小行星的發(fā)現(xiàn)者。)
15、湯飛凡(微生物學(xué)家，世界上第一個分離出沙眼病毒的人，沙眼病毒被稱為“湯氏病毒”)
16、丁穎(著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、教育家、水稻專家，中國現(xiàn)代稻作科學(xué)主要奠基人。)
17、梁希(林學(xué)家)
18、林巧稚(著名婦產(chǎn)科專家中國科學(xué)院第一位女學(xué)部委員。)
19、張孝騫(中國科學(xué)院學(xué)部委員、政協(xié)全國委員會等職。他長期從事內(nèi)科學(xué)的教學(xué)和科研工作，是中國胃腸病學(xué)的奠基人，一生確珍和治療了許多疑難病癥。)
20、吳階平(醫(yī)學(xué)家,醫(yī)學(xué)教育家，中國泌尿外科開拓者之一，在泌尿外科、男性計劃生育等方面有突出貢獻(xiàn)。)
七年級鄧稼先課文預(yù)習(xí)資料篇三一、導(dǎo)入新課
二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家…他們對國家民族的貢獻(xiàn)是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。“兩彈元勛”鄧稼先就是這樣一位高尚的、偉大的人物。今天。就讓我們一起來學(xué)習(xí)回憶性散文《鄧稼先》。
二、背景說明
1.關(guān)于“兩彈一星”
1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;，追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>
“兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q;另一彈是指導(dǎo)彈。“一星”則是人造地球衛(wèi)星。
2.關(guān)于鄧稼先
鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家， 1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。
�、酬P(guān)于楊振寧
1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。
三、初讀課文
1.字音：
鄧稼jià先 元勛xūn 鞠jū躬盡瘁cuì
2.詞語：
元勛：立大功的人。
鞠躬盡瘁，死而后已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。形容辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切。鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹(jǐn)慎。盡瘁：竭盡勞苦;瘁：辛勞。已：止。
當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，沒有愧色。當(dāng)：承當(dāng)，承受;無愧：不慚愧。
家喻戶曉：每家每戶都明白、都知道。喻：明白、了解;曉：知道。
截然不同：斷然不一樣，形容毫無共同之處。截然：分明地，顯然地。
馬革裹尸：用馬皮包裹尸體。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。
層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)。層：重迭，重復(fù);窮：窮盡。
四、整體感知
1.速讀課文，了解文章內(nèi)容，說出文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情。
2.小組合作討論，全班討論交流。
3.教師評議學(xué)生發(fā)言，歸納討論意見：
本文共有四大部分，且每一部分均設(shè)有小標(biāo)題：
第一部分，簡述鄧稼先的生平。寫了他不平凡的人生經(jīng)歷，特別是對中國核武器設(shè)計研究所做出的巨大貢獻(xiàn)。
第二部分，寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現(xiàn)鄧稼先的人品。奧本海默是一位出類拔草、鋒芒畢露，在美國家喻戶曉的原子彈工程領(lǐng)導(dǎo)人。鄧稼先是一位能力超群、忠厚樸實，最不要引人注目的人物。因此，作者說，鄧稼先是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人，是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的最有奉獻(xiàn)精神的兒子。
第三部分，高度贊揚了鄧稼先對自己所從事的工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。通過回顧學(xué)生時代課本中的《吊古戰(zhàn)場文》，描繪了沙漠戈壁的荒涼與凄惋，同時也指出了從事這項偉大工作需具備超凡的直覺判斷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、果敢的膽識、堅定的信心，以及在工作過程中遇到的困難又令常人難以想像，且常常伴有生命危險。
第四部分，是一首唱給鄧稼先的贊歌和挽歌，同時也是一首唱給祖國的頌歌和戀歌。
本文表達(dá)作者的思想感情：作者熱情贊美鄧稼先為國家和民族建立的功勛，表達(dá)了對鄧稼先的崇敬之情。
五、作業(yè)
思考課后第一題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/1154702.html
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