想要英語(yǔ)四級(jí)考出好成績(jī)，一個(gè)好的復(fù)興方法必不可少，那么你想知道英語(yǔ)四級(jí)考試的復(fù)習(xí)方法有哪些嗎?以下是逍遙右腦小編為你整理推薦英語(yǔ)四級(jí)考試復(fù)習(xí)方法，希望你喜歡。
英語(yǔ)四級(jí)考試復(fù)習(xí)方法篇1首先是要切忌單純地背單詞。往往在四級(jí)考試之前，許多同學(xué)會(huì)日日夜夜捧著一本詞匯手冊(cè)猛背，爭(zhēng)取要在最后的時(shí)間中記住更多的單詞。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。背單詞增大詞匯量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說(shuō)，詞不離句。意思就是說(shuō)要把單詞放到句子中去理解、去分析。
其次，要在最后的時(shí)間段里進(jìn)行廣泛地閱讀，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學(xué)的方法�？v所周知，閱讀是四級(jí)考試中所占比例最大的一部分，那么我們?cè)撛鯓訉⑵浒盐蘸媚?這就需要我們平時(shí)進(jìn)行廣泛地閱讀，堅(jiān)持閱讀，在不斷的閱讀過(guò)程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時(shí)事，科技，文化，風(fēng)土人情等。具體閱讀的方法在很多相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)上都有介紹，在此不再贅述�？傊�，英語(yǔ)閱讀很重要，廣大同學(xué)要予以足夠的重視。
再有，英語(yǔ)作文也是四級(jí)考試中很重要的一部分，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫(xiě)多練筆。筆者建議廣大同學(xué)可以在最后的復(fù)習(xí)階段做到每天寫(xiě)一篇，寫(xiě)作的內(nèi)容可以是近期的熱門話題。在寫(xiě)作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。
還有很重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持朗讀。其實(shí)朗讀帶給我們的幫助不僅僅是提高語(yǔ)感，增強(qiáng)口語(yǔ)。還有就是它同樣可以幫助我們提高聽(tīng)力。邊讀邊聽(tīng)，聽(tīng)讀結(jié)合就能收到單純地練習(xí)聽(tīng)力所得不到的效果。
最后談?wù)剠⒖紩?shū)的問(wèn)題�，F(xiàn)在市場(chǎng)上的英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)書(shū)可謂良莠不齊，若是選書(shū)不當(dāng)，往往會(huì)起到相反的效果，誤人子弟。筆者不建議廣大同學(xué)做太多的習(xí)題，買太多的輔導(dǎo)書(shū)，只需在考前有選擇性地做幾套歷年的試題作為熱身即可。因?yàn)闅v年的試題有其他模擬題所沒(méi)有的規(guī)范性和權(quán)威性。
總之，掌握良好的復(fù)習(xí)方法，懷著一種平和的心態(tài)去參加考試，這樣就一定能順利地通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。
(二)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法
1.扎實(shí)的語(yǔ)言基本功聽(tīng)力理解技巧是建立在聽(tīng)力理解水平基礎(chǔ)上的，而聽(tīng)力理解水平是通過(guò)聽(tīng)力理解能力來(lái)體現(xiàn)的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點(diǎn)的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結(jié)論的能力以及運(yùn)用背景知識(shí)的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問(wèn)題，即利用上下文、同位語(yǔ)猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語(yǔ)法主要包括那些最基本的語(yǔ)法現(xiàn)象，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、比較級(jí)、最高級(jí)、否定式和說(shuō)話人的口氣等。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯、語(yǔ)法是語(yǔ)言的基本要素，對(duì)它們的熟練掌握是打好語(yǔ)言基本功的關(guān)鍵。
2.預(yù)測(cè)、綜合判斷能力
總體來(lái)說(shuō)聽(tīng)力技巧包括聽(tīng)前、聽(tīng)中和聽(tīng)后的準(zhǔn)備，實(shí)施過(guò)程和相應(yīng)的預(yù)測(cè)、記憶以及綜合判斷能力。聽(tīng)前預(yù)測(cè)是指從所給的文字材料和答案選項(xiàng)等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽(tīng)內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題�？忌�(tīng)的時(shí)候可避免過(guò)分注重每個(gè)單詞從而影響對(duì)全篇中心思想的理解。考生應(yīng)搶時(shí)間閱讀試卷上的選項(xiàng)，爭(zhēng)取主動(dòng)，以便在聽(tīng)音時(shí)有針對(duì)性。聽(tīng)前預(yù)測(cè)有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語(yǔ)的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。不管什么人說(shuō)話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過(guò)一定教育的人是可以把握的。也就是說(shuō)通過(guò)閱讀選項(xiàng)我們可以推測(cè)聽(tīng)力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。聽(tīng)的過(guò)程中要強(qiáng)化記憶，對(duì)所聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，并對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ瑢?duì)整體和細(xì)節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問(wèn)對(duì)話或短文的中心思想，因此千萬(wàn)要有整體概念，不要只記細(xì)節(jié)而忽視整體。聽(tīng)完后必須對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問(wèn)題有關(guān)的信息，放棄無(wú)用的。
3.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維
聽(tīng)的時(shí)候盡量避免將每個(gè)單詞和句子翻譯成漢語(yǔ)，這樣做一是浪費(fèi)時(shí)間，二是影響理解，因?yàn)閮煞N語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和思維不盡相同，不是所有的英語(yǔ)都有相對(duì)等的漢語(yǔ)。在短暫的15秒鐘內(nèi)，既要聽(tīng)，又要理解、翻譯，還要進(jìn)行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會(huì)影響以后的聽(tīng)力理解。最好的辦法是逐漸培養(yǎng)用英語(yǔ)思維，不但可以節(jié)約時(shí)間還可以提高理解力。
4.有關(guān)學(xué)科及社會(huì)背景知識(shí)
語(yǔ)言是人們進(jìn)行交際的手段，社會(huì)生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國(guó)的文化歷史傳統(tǒng)、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語(yǔ)言之中。具備一點(diǎn)背景知識(shí)對(duì)所聽(tīng)的對(duì)話和短文會(huì)有一種熟悉感，一個(gè)更深刻的理解，甚至能彌補(bǔ)語(yǔ)言上的一些不足。我們都知道英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種截然不同的語(yǔ)言，考生若對(duì)西方的社會(huì)文化因素不了解，缺少足夠的有關(guān)學(xué)科知識(shí)，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對(duì)話或短文，就很可能出錯(cuò)
英語(yǔ)四級(jí)考試復(fù)習(xí)方法篇21、結(jié)合興趣學(xué)英語(yǔ)
備考過(guò)程中難免有倦怠和疲憊的情緒，這時(shí)候只要稍微改變一下復(fù)習(xí)方法，將業(yè)余愛(ài)好和英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)相結(jié)合，就能輕松備考。比如一些喜歡看電影的同學(xué)，可以多看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，嘗試不看字幕來(lái)練習(xí)聽(tīng)力�；蛘咭恍┫矚g看小說(shuō)的同學(xué)，可以選擇一些英漢對(duì)照的書(shū)籍，看的時(shí)候關(guān)注作者的用詞，可能會(huì)出現(xiàn)熟詞僻意的用法，這也正是四級(jí)英語(yǔ)詞匯的常考點(diǎn)。
2、選取適合自己的資料
雖然市場(chǎng)上有關(guān)英語(yǔ)四級(jí)的復(fù)習(xí)資料多如牛毛，但并不是每本資料都適用于每個(gè)考生。選取資料一定要考慮自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)和短板。比如一個(gè)詞匯量和語(yǔ)法尚可的考生，他只需要注重答案解析和解題技巧的真題，大部分英語(yǔ)四級(jí)真題試卷都適用;相反，基礎(chǔ)較差的考生則更需要像巨微英語(yǔ)的《四級(jí)真題/逐句精解》英語(yǔ)四級(jí)真題試卷一樣，注重講解真題詞匯和語(yǔ)法的書(shū)籍。
3、熟悉四級(jí)考試的流程
考生在備考后期，一定要嚴(yán)格按照考試流程的順序，和各題型的作答時(shí)間，訓(xùn)練自己的答題速度，并且為閱讀題預(yù)留至少10分鐘的時(shí)間用來(lái)填涂答題卡。
4、制定詳細(xì)復(fù)習(xí)時(shí)間表
資料備齊后，考生最好根據(jù)自己的課程安排和實(shí)際情況制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)時(shí)間表。因?yàn)檎祵W(xué)期中，考生除了要備考四級(jí)外，還需要學(xué)習(xí)其他科目，如果沒(méi)有備考時(shí)間表，很容易顧此失彼。英語(yǔ)四級(jí)備考也是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程，不是一朝一夕的事件。此外，時(shí)間表有助于督促考生細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，時(shí)刻進(jìn)行歸納總結(jié)。
5、真題是最好的復(fù)習(xí)資料
英語(yǔ)四級(jí)歷年真題卷是命題組完全按照考試大綱制定出來(lái)的，涵蓋了所有英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)詞匯和主要考點(diǎn)。而絕大多數(shù)模擬題或預(yù)測(cè)題，不具備真題命制的嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)境，在文章選取或題目命制上均與真題有所差異。所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)以真題為綱，有效利用真題。
6、反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)真題聽(tīng)力材料
這個(gè)方法類似于專四考試中的聽(tīng)寫(xiě)題，考生可以選取一套真題聽(tīng)力錄音，不看選項(xiàng)，也不看錄音原文，直接一句一句地聽(tīng)寫(xiě)。每次寫(xiě)不出的地方先留出空格，再反復(fù)聽(tīng)兩到三遍。一套題聽(tīng)寫(xiě)完畢后對(duì)照錄音原文，勾出錯(cuò)誤的和沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的部分，重新聽(tīng)一遍錄音，找出自己沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)或聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的原因，是由于單詞連讀、弱讀的問(wèn)題，還是由于口音的差別和單詞拼寫(xiě)不正確。分析完后，重新聽(tīng)寫(xiě)。這個(gè)方法既可以練習(xí)聽(tīng)力，又可以幫助考生積累生詞。
7、利用真題文章鞏固基礎(chǔ)
首先，英語(yǔ)四級(jí)真題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯是考試核心詞匯，考生可在真題中背誦詞匯。
其次，英語(yǔ)四級(jí)主要考查理解能力，語(yǔ)法是除詞匯外第二重要的基礎(chǔ)。相較于枯燥和脫離四級(jí)真題語(yǔ)境的語(yǔ)法書(shū)，分析真題語(yǔ)法的資料更能切實(shí)地幫助考生復(fù)習(xí)語(yǔ)法。例如巨微《四級(jí)真題/逐句精解》四級(jí)英語(yǔ)真題卷對(duì)每篇真題文章中的短句用“文字說(shuō)明”形式，長(zhǎng)難句運(yùn)用“結(jié)構(gòu)框圖+文字說(shuō)明”的方式，逐句分析真題語(yǔ)法，簡(jiǎn)單易懂，考生也能逐步積累起英文思維和組織句子的能力。
再者，閱讀中大量地道的詞組搭配和句式表達(dá)，也是最佳的寫(xiě)作素材，考生應(yīng)當(dāng)摘抄出來(lái)，通過(guò)背誦化為己用。
8、從寫(xiě)作順利過(guò)渡到翻譯
建議考生備考四級(jí)時(shí)，先復(fù)習(xí)寫(xiě)作再?gòu)?fù)習(xí)翻譯。因?yàn)閷?xiě)作是個(gè)先積累模仿再自主創(chuàng)作的過(guò)程，需要我們整理思維，組織語(yǔ)言。同樣翻譯再創(chuàng)造的過(guò)程，需要分析一門語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，在組織整理成另一種語(yǔ)言。通過(guò)練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，這些能力可以得到鍛煉和強(qiáng)化，復(fù)習(xí)翻譯時(shí)自然事半功倍。
9、長(zhǎng)篇閱讀找準(zhǔn)定位關(guān)鍵詞
對(duì)于考查信息匹配的長(zhǎng)篇閱讀，很多考生都很頭疼，文章又長(zhǎng)又難，看不完也看不懂，每次十道題都幾乎全軍覆沒(méi)。其實(shí)，找對(duì)做題方法很重要。瀏覽題目前，先把文章的首尾段和每段的首尾句讀懂，掌握文章大意和每段主旨(在段落旁邊用中文關(guān)鍵詞標(biāo)注);然后瀏覽題目，劃出一些特殊詞(比如數(shù)字、專有名詞、復(fù)合詞等)或題目主干信息(通常是名詞短語(yǔ))作為關(guān)鍵詞，用作在文章中的定位詞;然后結(jié)合文章大意和每段主旨，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，在文章中找出和題干信息相關(guān)的內(nèi)容。通常題目是對(duì)文段中某一句的同義轉(zhuǎn)述，或某幾句的概括總結(jié)。
10、調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)樂(lè)觀備考
良好的復(fù)習(xí)心態(tài)是支撐考生備考的重要條件之一，復(fù)習(xí)前不能因?yàn)榛A(chǔ)差就自我放棄，復(fù)習(xí)中不能因?yàn)檫M(jìn)度緩慢就自暴自棄，考前更不能因?yàn)閺?fù)習(xí)效果不佳就自怨自艾，最后影響臨場(chǎng)揮。掌握四級(jí)備考的10個(gè)小竅門，然后選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地一步步備考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功自然而然就來(lái)到你的身邊。
>>>點(diǎn)擊下一頁(yè)更多精彩的“英語(yǔ)四級(jí)考試復(fù)習(xí)存在的誤區(qū)” 英語(yǔ)四級(jí)考試復(fù)習(xí)存在的誤區(qū)誤區(qū)一：重詞匯量，忽視詞匯的使用功能
很多考生對(duì)英語(yǔ)的理解還停留在"大量背單詞"、"詞匯決定一切"的層面上，雖然這個(gè)思維并沒(méi)有全錯(cuò)，但肯定是有缺陷的。詞匯固然是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重中之重，但此"詞匯"不同于彼"詞匯"。英語(yǔ)對(duì)詞匯的要求是熟練使用，而不是死記硬背，因此，詞匯的使用功能才是第一位的，重視詞匯量卻忽略了詞匯的使用功能，最終并沒(méi)有掌握詞匯。
誤區(qū)二：閱讀陷入慣性做題模式，忽視技巧和方法
說(shuō)完了詞匯，來(lái)講一下解題技巧。其實(shí)，無(wú)論是哪種題型，都充滿了命題人的智慧，有著明確的考核目標(biāo)。因此，我們不能陷入慣性做題的模式，更應(yīng)該掌握技巧和方法，對(duì)各種題型進(jìn)行歸納總結(jié)，找出題目所要考核的內(nèi)容。只有這樣，我們才能在考試中占據(jù)主動(dòng)，面對(duì)不同的題型都有很好的成績(jī)。
誤區(qū)三：對(duì)于各題型復(fù)習(xí)有偏頗，丟失得高分的機(jī)會(huì)
四級(jí)考試是由多種題型組成的，不同題型之間的復(fù)習(xí)方式也有很大的差別，有些同學(xué)對(duì)閱讀理解比較有興趣，所以將大量時(shí)間放在閱讀上;而有些同學(xué)熱愛(ài)寫(xiě)作，因此重點(diǎn)提高寫(xiě)作能力，這些都是不正確的復(fù)習(xí)思路。如果只選擇自己喜歡、擅長(zhǎng)的題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么最終會(huì)失去得高分的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)四六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)較為平均，完形填空、閱讀理解、寫(xiě)作等重要模塊缺一不可。
誤區(qū)四：翻譯重直譯，輕語(yǔ)境
翻譯是四級(jí)考試中非常難的部分，也是眾多學(xué)子難以逾越的鴻溝。翻譯應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)境，不能直接翻譯，否則前后不通順，難以得到高分。直譯導(dǎo)致難以抓住核心，因此該模塊給人以"非常難"的印象。優(yōu)秀的翻譯應(yīng)當(dāng)結(jié)合語(yǔ)境，綜合考慮原文的前后內(nèi)容。
誤區(qū)五：寫(xiě)作只是機(jī)械性的背誦和積累，沒(méi)有深化為自己的東西
寫(xiě)作是容易被忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，四六級(jí)寫(xiě)作中的大小作文的要求并不算高，只需要組織語(yǔ)言寫(xiě)幾個(gè)句子圍繞主題表達(dá)完整的內(nèi)容即可。但對(duì)很多學(xué)生而言，寫(xiě)作想拿高分是很不容易的，其中最重要的問(wèn)題在于寫(xiě)作時(shí)只作了機(jī)械性的背誦和積累，就在考場(chǎng)上拿來(lái)為己所用。這種方式容易寫(xiě)就合格的作文，但在沒(méi)有將句型轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)時(shí)，甚至沒(méi)有理解所背誦的內(nèi)容的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)，貿(mào)然使用這些句型，很容易產(chǎn)生詞不達(dá)意、不適合全文思路的情況，從而丟掉獲得高分的機(jī)會(huì)。
如何備考英語(yǔ)四級(jí)一、翻譯、寫(xiě)作充當(dāng)“磨刀石”
隨著新題型的改革，翻譯所占的比重不可小覷!如果到了考場(chǎng)，完全只能選擇被動(dòng)地做一部分，甚至放棄，那一定會(huì)成為不能通過(guò)的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。
對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較弱的同學(xué)，先嘗試把中文至少讀2-3遍，讀完以后，采取每天嘗試翻對(duì)1-2句，一周翻譯好一整篇的節(jié)奏去練翻譯。
翻譯每句話的時(shí)候，先注意把句子拆分成單詞、短語(yǔ)、表達(dá)。然后再對(duì)照答案，把答案對(duì)應(yīng)的單詞等用小筆記本抄下來(lái)，反復(fù)查看。等到一周結(jié)束，再完全合上筆記本，把一整篇文章從頭到尾，試著控制時(shí)間，在30分鐘內(nèi)做完!
例如，六級(jí)新題型改革樣題中的這樣一句翻譯：
“為驅(qū)厄運(yùn)、迎好運(yùn)，家家戶戶都會(huì)進(jìn)行大掃除。“
大家至少要能夠拆成：為了……、驅(qū)厄運(yùn)、迎好運(yùn)、家家戶戶、都、會(huì)、進(jìn)行大掃除。
參考譯文：It is also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweep away ill fortune and to bring in good luck。
對(duì)應(yīng)記錄到筆記本上的內(nèi)容為：(一些自己已經(jīng)會(huì)了的翻譯，就不用記錄了。)
驅(qū)厄運(yùn)：sweep away ill fortune
迎好運(yùn)：bring in good luck
進(jìn)行大掃除： thoroughly clean the house
細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)了，為何中文并無(wú)“傳統(tǒng)”二字，而在英文中卻出現(xiàn)了“It is also traditional for every family… (也是家家戶戶的傳統(tǒng)……)”呢?這就是六級(jí)比四級(jí)難的地方，可能有時(shí)還需要考慮上下文。但如果同學(xué)翻譯成下面的句子：
“In order to sweep away ill fortune and bring in good fortune, every family will thoroughly clean their house。”
雖然不是最佳答案，但依然可以拿到主要的采分點(diǎn)，而只是扣除極少的表達(dá)不夠完美這部分的分?jǐn)?shù)。積累詞匯和表達(dá)的重要性正是此理，奪取主要采分點(diǎn)!
二、集中精力破“單詞關(guān)”
在精力有限的情況下，一定要集中精力突破最大的問(wèn)題!如果同學(xué)目前嘗試去做1套真題，發(fā)現(xiàn)有大量生單詞，說(shuō)明第一關(guān)：“單詞關(guān)”還需集中破!
“單詞關(guān)”要兩種背詞方式并行：
1. 用單詞書(shū)或開(kāi)心詞場(chǎng)，每天解決一個(gè)單元，這個(gè)單元中間的詞必須會(huì)讀、會(huì)聽(tīng)懂、會(huì)拼寫(xiě)!很多同學(xué)往往破不了“單詞關(guān)”，最重要的就是忽略了要會(huì)拼寫(xiě)!
2. 通過(guò)做真題背詞(把離考試最近的3次留下，做這之前的試卷)，尤其是真題閱讀和聽(tīng)力中不會(huì)的單詞，一定要邊做，邊積累。一些閱讀理解錯(cuò)了3道以上的題目，背完單詞，隔1周以后，再去做1遍。聽(tīng)力一定不要忽略選項(xiàng)、聽(tīng)力原文兩個(gè)地方的生詞!
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/1125349.html
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