來源山
南坡小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案
年級五年級上冊課題摸球游戲備課
教師楊艷莉執(zhí)教 備課
日期9月20日
學(xué)習(xí)目標(biāo)1)理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示客觀事件發(fā)生的可能性大小的基本方法,進(jìn)一步加深對可能性的認(rèn)識。
(2)讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、試驗、分析、驗證結(jié)果等過程,激發(fā)探究的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。
(3)進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的情感。滲透概率思想。
重點難點準(zhǔn)教學(xué)重、難點:理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示客觀事件發(fā)生的可能性大小的基本方法。合
主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程教 學(xué)
環(huán) 節(jié)時間分配活動內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法備注
一、
引入新課
5分老師這節(jié)課為大家安排了一個摸球游戲,讓同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和探索可能性的知識。
1.將學(xué)生分成小組,每個小組一個紙箱、8個黑球、1個紅球(兩種球的大小和輕重一樣)。
2.請想一想:摸到的球可能是什么球?摸到的什么球的可能性更大些?
學(xué)生活動,小組內(nèi)交流后展示。
二、
活動探究新知:
20分導(dǎo)學(xué)活動一
(1)以小組為單位開展摸球游戲,把每次摸得的結(jié)果記錄再下表中,然后把球放回去再摸。每人摸5次,并把結(jié)果記錄在表格里(組長負(fù)責(zé))。
(2)統(tǒng)計摸球的結(jié)果,看一看;摸到什么球的次數(shù)多?摸到什么球的次數(shù)少?
(3)各小組將摸球的結(jié)果進(jìn)行交流,看一看是不是得到同樣的結(jié)果。實際摸到的結(jié)果與原來的猜測是否吻合。初步感受到在日常生活中有些事件發(fā)生的可能性是不確定的,事件發(fā)生的可能性是有大有小的。
導(dǎo)學(xué)活動二
如果要一定摸到黑球,該怎么辦?
如果要黑球和紅球的可能性一樣大,怎么辦?
學(xué)生活動,小組內(nèi)交流后展示。
學(xué)生活動,小組內(nèi)交流后展示。
。
三,當(dāng)堂檢測
按照要求完成活動單問題檢測部分
11分1、 完成課本“試一試’
2、完成課本88頁“做一做”
3.問題:下面三個地方的冬天下雪嗎?請用“一定”“很少”“不可能”說一說。
(
學(xué)生活動,小組內(nèi)交流后展示。
四、小結(jié)與評價
3分
本節(jié)課你有什么收獲?個人談收獲
五、布置作業(yè)1分補充相關(guān)練習(xí)題
板書設(shè) 計
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