比較萬以內(nèi)數(shù)的大小
目標(biāo)：
1、經(jīng)歷比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的探索過程。
2、掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能正確比較有關(guān)數(shù)的大小。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力。
重點：掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法。
教學(xué)難點：能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。
課前我先學(xué)：
課前我先學(xué)——比較萬以內(nèi)數(shù)的大小
二年( )班 姓名___________ 學(xué)號____
抽數(shù)游戲
游戲玩法：玩者都要準(zhǔn)備兩套0—9的數(shù)字卡片（卡片正面寫數(shù)字，背面
不寫），把兩套數(shù)字卡片數(shù)字朝下打亂放在一起，然后按比賽要求把隨意抽出的數(shù)字放在個、十、百、千位上，比比誰組成的數(shù)大。(你可以與你朋友、家人玩)
第一輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片總比對手抽的數(shù)字卡片少。
你要不要玩嗎？為什么？能在下面的空格舉例說明嗎？
你抽兩個數(shù)字卡片時，對手能抽三個數(shù)字卡片。
十 個 百 十 個
你抽三個數(shù)字卡片時，對手能抽四個數(shù)字卡片。
百 十 個 千 百 十 個
第二輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對手抽的一樣多，都是4張。你與對手都從最高位千位開始抽，比較數(shù)的大小，可能會出現(xiàn)怎樣的情況？
情況一：______________________________________ _____。
千 百 十 個 千 百 十 個
情況二：____________________________________ ________。
千 百 十 個 千 百 十 個
情況三：____________________________________ ________。
千 百 十 個 千 百 十 個
情況四：____________________________________ ________。
千 百 十 個 千 百 十 個
第三輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對手抽的一樣多，都是4張。假如隨意擺放在千、百、十、個位上，怎樣才能贏對方？請寫下比賽情況。
千 百 十 個 千 百 十 個
千 百 十 個 千 百 十 個
千 百 十 個 千 百 十 個
千 百 十 個 千 百 十 個
千 百 十 個 千 百 十 個
千 百 十 個 千 百 十 個
千 百 十 個 千 百 十 個
從以上游戲中，你能總結(jié)出如何比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法嗎？
教學(xué)過程：
一、探索方法
1、第一輪比賽你抽的數(shù)字卡片總比對手抽的數(shù)字卡片少。
師：第一輪比賽誰愿意玩？
師：那么在位數(shù)不同的情況，如何比較兩數(shù)大�。�
小結(jié)：數(shù)位不同的數(shù)相比，數(shù)位多的比數(shù)位少的數(shù)大。
2、第二輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對手抽的一樣多，都是4張。你與對手
都從最高位千位開始抽，比較數(shù)的大小，可能會出現(xiàn)怎樣的情況？
（1）情況1：抽千位的數(shù)就能比較出大小。
師：還要抽下去嗎？為什么？
（2）情況2、3、4：千位一樣，向下一位繼續(xù)抽下去直至分出大小。
師：那么在位數(shù)一樣的情況，如何比較兩數(shù)大小？
（3）小結(jié)：相同數(shù)位的數(shù)相比，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的數(shù)就大；如
果最高位相同就比下一位，一位一位的比下去。
3、第三輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對手抽的一樣多，都是4張。假如隨意
擺放在千、百、十、個位上，怎樣才能贏對方？
師：請問比較兩個數(shù)的大小，先比什么？
（板書：1、位數(shù)。位數(shù)多的就大，位數(shù)少的就小。）
師：位數(shù)相同呢？
（板書：2、位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的數(shù)就大；如果最高位相同就比下一位，一位一位的比下去。）
二、鞏固練習(xí)
1、基本練習(xí)
（1）課本P70中相應(yīng)的練習(xí)
（2）課本p76練習(xí)
（3）課本p79-5
（4）同桌玩抽數(shù)游戲：數(shù)的大小
2、拓展練習(xí)
游戲：方框里面藏著幾？ 275>27□ 275<27□
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