姓名 學號 成績
一、字跡美觀、工整。10分
二、看拼音寫字。5分
zào 干( ) 急( ) róng 雪( )化 ( )巖 ( )顏
ò ( )水 ( )寫 ù 墳( ) ( )布 羨( )
二、背誦課的。10分
1．先回的鳥在 不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲， 在呼喚未歸的同伴和兒女。 鳥與 的鳥互相應和，邊飛邊鳴， ，與熟悉的伙伴匯合。
2．起初，琴聲 ，有如泉從幽谷中 ， 。這似乎是阿炳 惠二泉的優(yōu)美景色， 對他恩重如的師父， 自己走過的人生道路。
三、課理解的。10分
1．“洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课�，飛向搖搖晃晃的電桿”，“飛向”一詞可以看出人民子弟兵 ，
2．黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠�！钡谝粋�“長”的意思是 ，第二個“長”的意思是 。
3．《游園不值》的作者是 �！安恢怠钡囊馑际� �！皯獞z屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開�！薄皯z”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，詩的最后兩句是 ， 。這兩句的言外之意是
- 像這樣有“言外之意”的詩句還有 ， 。
四、課寫法的填空。6分
1．“要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院”和“要等他吃完了再告訴他，我進了醫(yī)院”，這兩句話，只差一個逗號，區(qū)別卻很大：
2．《夢圓飛天》里，“飛行正�！豹毩橐还�(jié)的目的是 。
3．《談禮貌》是一篇議論，它將一個觀點，“切”出了三個小觀點。請你以“談‘當日作業(yè)，當日完成”為題，按順序“切”出三個小觀點：（1） （2）
（3）
4．《水》寫了缺水的條件下的兩件快樂的事，這是采用的是“ ”的手法。
五、下面的句子里的“”病，請你改正。5分
五年級，我們認識了“關聯(lián)”病、“我想”病、“我”病、“開始”病、“然后”病等。下面這兩段話，都有“病”，請你改過。
1．下面這段話，語言不干凈，請你根據(jù)修改。
我們到操場上練習。一開始,我先把速度控制在中等，然后慢慢轉(zhuǎn)彎，接著，我轉(zhuǎn)彎的角度越越小，速度也越越慢，最后，我終于成功地在三條跑道里成功掉頭。
2．課也會有“關聯(lián)”病，請將修改。
這些墳墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成為尖頂。因為它的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。
六、改正里面的錯別字，共五個。5分
班上，有一些同學經(jīng)長紀錄黑板上的內(nèi)容，老師知道了，很高興，鼓厲他們說：“計筆記是個好習慣，你們要艱持�！�
七、課外。14分。
傳說玄奘剛剃發(fā)的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜思養(yǎng)神，潛心修身，但法門寺法事應酬太繁，又感到自己雖青燈黃卷苦苦習經(jīng)多年，談經(jīng)論道卻遠不如寺里的許多僧人。
有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下的許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出�！�
玄奘想了許久，覺得這話很對，便決意辭別師父，離開這喧喧嚷嚷高僧濟濟的法門寺，尋一個偏僻冷落的深小寺去。于是，玄奘打點了經(jīng)卷、包裹，去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖后，問玄奘：“燭火和太陽哪個更亮些？”玄奘說當然是太陽了。方丈說：“你愿做燭火還是愿做太陽呢？”
玄奘認真思忖了好久，鄭重地回答說：“我愿做太陽！”于是方丈微微一笑，說：“我們到寺后的林子去走走吧�！�
法門寺后是一片郁郁蔥蔥的松林。方丈先將玄奘帶到不遠處的一個頭上。這座上樹木稀疏，只有一些灌木和三兩棵松樹。方丈指著其中最高大的一棵，說：“這棵樹是這里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘圍著樹看了看，這棵樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，就說：“它只能做煮菜的薪柴�！�
方丈又帶玄奘到那片郁郁蔥蔥的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘：“為什么這里的松樹每一棵都這么修長、挺直呢？”
玄奘說：“是因為爭著承接天上的陽光吧�！狈秸舌嵵氐卣f：“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們長在一起，就是一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊�！�
玄奘聽了，慚愧地說：“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子，而野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈，我是不會離開法門寺的！”
在法門寺這片森林里，玄奘潛心苦修，終于成為一代名僧。
是的，一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。
后完成以下習題：
1．請劃出本的中心句。2分
2．這個“中心”，作者是通過一個故事闡述的，請你用簡潔的字，概括這個故事
3分
3．中，有人對玄奘說，法門寺“水深龍多”，“水深”指的是 ；“龍多”指的是 。4分
4．請你再讀一讀全，你覺得這篇在寫作上，對你有什么啟發(fā)，至少寫出兩點。5分
八、。35分
你愛吃零食嗎？你偷吃過零食嗎？你為零食生過起氣嗎？你藏過零食嗎？你纏著爸爸媽媽買過零食嗎？你和零食有什么故事呢？請你寫一寫你和零食的故事吧。
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