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五年級上冊語文第五、六單元測試卷(滬教版)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語文試題 來源: 逍遙右腦記憶



五年級語第一學(xué)期第五、六單元測試卷
班級 姓名 學(xué)號
一、寫字(4分)
二、單項測試(21分)
1、記憶性聽寫。(3分)
要求:完整地聽老師讀兩遍內(nèi)容,根據(jù)回憶在指定時間內(nèi)把聽到的內(nèi)容寫下。在回憶記錄時盡量忠于原的內(nèi)容,但語言可有自己的創(chuàng)造成分。在完成聽記內(nèi)容后,再聽老師讀一遍,作必要的修改。

2、把詞語補充完整,再照樣子寫兩個。(4分)
稀。 )( ) ( )( )攘攘
( )( )不同 ( )( )不聞
3、按課內(nèi)容。(4分)
《母雞》是我國著名作家 寫的,中的母雞真是 、 、 、
。因為它 。它偉大,因為它 。一個母親必定就是 。
4、把古詩內(nèi)容補充完整。(10分)
(1)南宋的朱熹告訴我們讀書要做到: 、 、 。三到之中 最重要。
(2)子曰:“ ,不亦說乎? ,不亦樂乎?”
(3)第五、六單元中我們學(xué)到了兩首唐朝著名的邊塞詩人王昌齡的詩,請你任選一首寫下。

, 。
, 。
三、分析(35分)
(一)牛的故事(18分)
①這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省,一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴格地限定為三斤,這還得靠駐軍從很遠的地方運。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這3斤珍貴的水。
②人缺水不行,牲畜也一樣,渴。〗K于有一天,一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了,掙脫了韁繩,強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于,運水的軍車了,老牛以   的識別力,迅速地沖上公路,軍車一個緊急剎車   。老牛沉默地立在車前,任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕,不肯挪動半步。五分鐘過去了,雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著,最后造成了堵車,后面的司機罵罵咧咧,性急的甚至試圖點火驅(qū)趕,可老牛不為所動。
③后,牛的主人尋了,   的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開。鮮血沁了出,染紅了鞭子,老牛的凄厲哞叫,和著沙漠中陰冷的酷風(fēng),顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,罵罵咧咧的司機也哭了,最后,運水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分!彼麖乃嚿先〕霭肱杷3斤左右,放在牛前面。
④出人意料的是,老牛沒有喝以死抗爭得的水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜無語中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走……
⑤二十一世紀末的一個晚上,當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時,我想起了幼時家里的貧窮困窘,想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親,我和電視機前的許多觀眾一樣,流下了滾滾熱淚。
1、看拼音寫詞語。(3分)
           
( ) ( ) ( )
2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
憨厚( ) 寂靜( ) 依賴( ) 喝斥( )
3、根據(jù)短內(nèi)容,把句子寫完整。(4分)
(1)這頭老牛倔強具體表現(xiàn)在 ,它之所以這樣倔強,是因為 。
(2)當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時,流下滾滾熱淚是因為:
、 、 。(3分)
4、認真讀讀第4小節(jié),請?zhí)嵋粋有價值的問題,并寫出答案。(3分)
我的問題是:
我的回答是:

5、讀了這個故事,你想到了什么?有什么感受,請寫下。(不少于60字)(3分)


(二)閑談讀書法(17分)
古今中外,圣賢先哲,留下的讀書之法,浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法,還是應(yīng)當因人而異的。
魯迅先生喜歡“跳讀法”,( )他認為:“若是碰到疑問而只看到個地方,那么無論到多久都不懂的。所以,跳過去,再向前進,于是連以前的地方都明白了!倍鴲垡蛩固沟摹翱、分、總”三步讀書法,特點同樣十分明顯。所謂總,就是對全形成總體印象。所謂分,就是在總體了解基礎(chǔ)上,再逐字略讀一下全的內(nèi)容。而在略讀中,則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合,就是在略讀全書之后,著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點與材料有機結(jié)合起。
  英國作家毛姆的“樂趣”讀書法,是他在自己的讀書(實際 實踐)中摸索出的。他提出“為樂趣而讀書”的主張,他說:“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。因為,我們無法每天都保持不便的心情,而且,即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船”,使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中,其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。
  當然,( )哪種讀書方法,對求學(xué)者而言,它( )只是一種工具而已。所以,萬不可為某種方法所左右,尤其忌諱讀死書、死讀書的(惡習(xí) 習(xí)慣),對所捧之書,既能鉆進去,又能跳出。這樣才能把書讀活,使他人的知識為自己所用,正如孟子所言:“盡信書則不如無書!
1、選擇括號里最合適的詞語,用“√”標出。(2分)
2、在中( )內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、短寫了 、 、 這三位名人的讀書方法,分別是 、 、 。(3分)
4、“浩如煙!钡摹昂啤苯忉尀椋 (①浩大 ②多),浩如煙海的意思是: ,中是指 。(3分)
5、這篇講了兩個要點,請簡要地寫在下面。(2分)

6、你喜歡哪種讀書法?它給你帶哪些好處?(用先概括后具體的方法寫一寫?梢允沁@篇中的,也可以是課本上的或者通過其他途徑知道的,但必須要有自己的體會,不能照搬原的句子。)(4分)


四、 (40分)
題目:在沒有大人的世界里
提示:人類世界是由成人和兒童共同組成的,雙方缺一不可,特別是兒童更需要在家長的呵護下成長和受教育,只有這樣,孩子們才能得到更健康的成長。生活中的你們一直生活在大人的包圍中,耳邊一直是老師的叮囑和長輩們的關(guān)心,也許,你有些厭煩了。如果,你到了一個沒有大人的世界里,會是怎樣的心情?你會有一番怎樣的經(jīng)歷,請你開動腦筋、發(fā)揮想想象,寫成一個有新意的故事。
要求:1、想象大膽離奇,故事情節(jié)具體而又生動。
2、語句通順,標點正確,不少于400字。



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