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三年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)教案及練習(xí)題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


3.7.6第七單元 整理和復(fù)習(xí)
課型復(fù)習(xí)使用教師

內(nèi)容:第七單元 整理和復(fù)習(xí)
目標(biāo):
1.鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
2.通過對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的整理,使學(xué)生有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生整理概括的能力。
3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系,能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
正確進(jìn)行小數(shù)讀寫、大小比較以及加減法計(jì)算,并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備: 投影儀、數(shù)字卡片
教 學(xué) 過 程
一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題
1.談話:這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?學(xué)生回答。
2.這節(jié)課我們就對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。(板書課題)
二、回顧整理,建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
1.請(qǐng)學(xué)生把課本從88頁看到98頁 ,看看本單元學(xué)了哪些內(nèi)容。
2.自主整理:用自己喜歡的方式進(jìn)行整理。
3.交流矯正,優(yōu)化再建:在四人小組里說說自己的想法,互相補(bǔ)充。
4.匯報(bào):本單元學(xué)了哪些內(nèi)容?還有什么問題?(根據(jù)學(xué)生回答板書)


三、重點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)化提高
(一)分層練習(xí),重點(diǎn)突破
1.在小數(shù)的下面畫橫線。ww
32.2 201 0.9 26.1 301 10.06 8.50
提問:什么樣的數(shù)叫做小數(shù)?舉例說明。(指名回答)并復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)及整數(shù)部分.小數(shù)部分的劃分。
2.讀出下列小數(shù)。
1.28 2.01 90.3 0.56 10.06 8.50
3.寫出下列小數(shù)。
三十八點(diǎn)五( ) 十三點(diǎn)六四( ) 零點(diǎn)一九( )
二點(diǎn)三八( ) 四點(diǎn)零五( ) 十二點(diǎn)三零( )
提問:怎樣讀小數(shù)?舉例說明。(指名回答)
總結(jié):以小數(shù)點(diǎn)為界,小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的讀法去讀,小數(shù)點(diǎn)后面的部分要按照順序依次讀出。
4.比較下列小數(shù)的大小。
3.8○3.7 5.32○5.23 0.75○0.95
0.8○0.08 3.08○0.38 2.05○2.02
提問:怎樣比較小數(shù)的大。颗e例說明。(指名回答)
總結(jié):先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分?jǐn)?shù)大的那個(gè)數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)部分。先比十分位上的數(shù),十分位上的數(shù)大,這個(gè)數(shù)就大;十分位上的數(shù)相同,再比百分位上的數(shù);百分位上的數(shù)相同,再比千分位上的數(shù)。
5.算一算。
4.6 + 5.4= 0.6 + 0.8= 0.36 + 0.4= 0.9 ? 0.7= 13.4 ? 1.8= 1 ? 0.6=
提問:怎樣計(jì)算小數(shù)加減法?舉例說明。(指名回答)
總結(jié):小數(shù)加減法計(jì)算,要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減,也就是把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,從最低位算起,計(jì)算時(shí)注意“滿十進(jìn)一”或“退一作十”。
反饋時(shí)突出帶小數(shù)相減,且小數(shù)部分只有一位,十分位上的數(shù)不夠減,要從整數(shù)部分的個(gè)位退一的計(jì)算方法,作為重點(diǎn)評(píng)講。(學(xué)生如出現(xiàn)錯(cuò)誤,結(jié)合評(píng)講)
(二)拓展延伸,整體深化
1.0.57元表示( )元( )角( )分。
9.87米表示( )米( )分米( )厘米。
6元5角 =( )元 1米2分米 =( )米
2.把1千克.0.56千克.0.6千克.1千克20克從大到小排列是:
( )>( )>( )>( )
3.列式計(jì)算。
(1)0.95比0.58多多少?
(2)已知甲數(shù)是7.4,它比乙數(shù)多1.3,乙數(shù)是幾?
4.小亮買了一本《童話故事》,花了4.6元;又買了一天《宇宙探險(xiǎn)》,花了10.5元。小亮買這兩本書一共花了多少錢?
四、自主檢評(píng),完善提高
通過今天的復(fù)習(xí),相信大家對(duì)本單元的知識(shí)又有了更新更深的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在檢測(cè)一下你們對(duì)這些知識(shí)的掌握情況。
自主檢測(cè)題
(一)填空。
1.讀出下面商品的價(jià)錢。

12.5元 9.65元 3.50元
( ) ( ) ( )
2.一根繩子4米,用去1.6米,還剩下( )米。
3.3分是 元,還可以寫成( )元。

25厘米是 米,還可以寫成( )米。
4.按要求填空。
分?jǐn)?shù)小數(shù)表示
米( )米( )米( )厘米
元0.86元( )元 ( )角( )分
米( )米8分米9厘米
(二)在○里填上“>”“<”或“=”。
0.8 ○ 0.7 0.12 ○ 0.21 0.45 ○ 0.35
2.4 ○ 0.08 0.08 ○ 0.18 2.05 ○ 0.52
(三)計(jì)算。
1.直接寫出得數(shù):
0.5+0.4 = 1.4+2.7 = 8.2+3.7 = 7.5+2.4 = 1.8-2.7 =
7.3+0.9 = 6.2+5.3 = 2.0+1.8 = 5.7+2.8 = 6.6+2.2 =
1.5+8.5 = 7.4+1.6 = 7.5-6.5 = 3.2-2.3 = 0.7+8.3 =
2. 用豎式計(jì)算:
4.5+2.3 = 8.4-7.5 = 1.10-0.3 =
(四)涂一涂。在下面的圖中涂色表示小數(shù):

(五)解決問題。
1.請(qǐng)你算一算,下面的商品便宜了多少錢?


2.一本《快樂學(xué)數(shù)學(xué)》定價(jià)4.5元,一本《數(shù)學(xué)小靈通》定價(jià)2.8元。王鵬有10元錢,他各買了一本,還剩下多少錢?
全課小結(jié):在這一單元中你學(xué)會(huì)了什么?給自己這個(gè)單元的學(xué)習(xí)態(tài)度和收獲作個(gè)評(píng)價(jià)。
板書設(shè)計(jì): 整理和復(fù)習(xí)

作業(yè)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ):
1.寫出畫線的小數(shù)。
小青的跳遠(yuǎn)成績是一點(diǎn)五二米:________米
土星繞太陽轉(zhuǎn)一周需要二十九點(diǎn)四六年:_______年
馬拉松長跑比賽的賽程是四十二點(diǎn)一九五千米:_______千米
綜合:
2.用豎式計(jì)算:
0.6+1.4 = 1.25+12.7 = 6.2-3.9 =
拓展提升:
3.仔細(xì)觀察下面每一組數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)接著往下寫2個(gè)數(shù)。
(1)0.2,0.4,0.6,0.8( )( )
(2)0.1,0.6,1.1,1.6( )( )
(3)9.0,8.1,7.2,6,3( )( )
教學(xué)反思:




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