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2014年四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案(人教版)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


內(nèi)容本1-5頁例1、例2,練習(xí)一1、2、3題

學(xué)

標(biāo)1、能復(fù)述含有同一級運算的運算順序。
2、能用遞等式正確運算兩步式題。
3、能用量的關(guān)系描述解題思路。
4、經(jīng)歷解決實際問題的過程,感受運算順序與解題思路的同一性。、
重點用量的關(guān)系描述解題思路;用遞等式運算兩步式題。
難點用量的關(guān)系描述解題思路。
教具主題掛圖的投影
教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動二次備

學(xué)

堂導(dǎo)入:
今年的春節(jié)天氣特別寒冷,下了大雪,今天我們就去冰雪天地游樂園,看看哪里的數(shù)學(xué)問題。(觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題)


看同學(xué)們都能準(zhǔn)確的收集信息、解決問題,下面我們先去滑冰場看看。(1)說一說圖中的人們在干什么?“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)?
每個區(qū)有多少人?你是怎么知道的?
(2)根據(jù)圖中提出的信息,你能提出哪些問題,怎樣解決?對簡單問題迅速解決
1、根據(jù)已學(xué)
知識列式。
2、提出本的題,明確學(xué)習(xí)任務(wù)
二、合作探究:
教科書第4頁的例題1。
這里有補(bǔ)充的信息:
滑冰場上午有72人,中午有44人離去,又有85人到,F(xiàn)在有多少人在滑冰?
那么要求“現(xiàn)在有多少人在滑冰”該怎樣列式?
教學(xué)脫式計算:
2.練習(xí):教科書第5頁“做一做”第1題。
小結(jié):如果一道算式中沒有括號,只有加法和減法運算,那我們就從左往右按順序計算。
3.教學(xué)教科書第4頁的例題2。

提問:987÷3表示什么?再乘6又表示什么?有沒有不同的列式?
講評時要學(xué)生說出每一步表示的意義。
三、交流展示:
小結(jié):如果一道算式中沒有括號,只有乘法和除法運算,那我們就從左往右按順序計算的。

分析:題目的已知條件是什么?
分步:
72-44=28(人)
28+85=113(人)
綜合:
72-44+85=
分析:照這樣計算?表示什么?用線段圖表示出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。

練習(xí):教科書第5頁“做一做”第2題。

觀察:例題2和“做一做”第2題這兩道題中,有什么共同點?(都含有乘法和除法運算)那剛才我們都是怎樣算的?(都是從左往右按順序計算的)

1、能復(fù)述含有同一級運算的運算順序。
2、能用遞等式正確運算兩步式題。3、能用量的關(guān)系描述解題思路。




本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/102012.html

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