如果你在練習(xí)速讀，而且已經(jīng)意識(shí)到速讀不是僅僅練眼而已，還需要更高的理解速度的話(huà)，那么恭喜你已經(jīng)向真正的速讀邁進(jìn)了一步。很難想象，如果沒(méi)有高速的理解和思維能力，速讀如何進(jìn)行?那簡(jiǎn)直就是活受罪。
很多到來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員，都告訴我們他們?cè)?jīng)都投入了大量的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)其他軟件和課程，想提高閱讀速度，但是得到的就是一堆數(shù)據(jù)：可以以3000字，6000字，甚至萬(wàn)字每分鐘的速度在書(shū)本上移動(dòng)眼睛，但是根本不能完全理解看到的東西，更別說(shuō)記憶了。這是因?yàn)�，他們并沒(méi)有掌握快速理解和思維的竅門(mén)。
如果理解欠佳，就算是你的眼睛在紙上飛，那也不是速讀，甚至不能稱(chēng)作閱讀。那是游戲。
閱讀，不管是不是快速閱讀，核心無(wú)非就是你如何處理這些印刷或者顯示出來(lái)的文字符號(hào)。換句話(huà)說(shuō)，如果你不能從一頁(yè)書(shū)中得到或者篩選出你需要的意義，這就談不上是理解。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，掌握快速理解基礎(chǔ)上的真正速讀只需要改變一下你如何認(rèn)識(shí)“理解“這個(gè)概念。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，這個(gè)根本算不上一個(gè)問(wèn)題，他們想當(dāng)然的認(rèn)為，理解就是理解嘛，這有什么重新認(rèn)識(shí)的？
如果無(wú)論讀的快還是慢，理解都對(duì)于你來(lái)說(shuō)仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)，你可以通過(guò)我們對(duì)于理解過(guò)程的重新定義來(lái)解決。這是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，描述起來(lái)有些困難，不管你是否能夠看懂，我們只能這樣說(shuō)一下：速讀之中的理解，是通過(guò)特殊的用眼方法擺脫左腦的抑制，讓右腦自由的攝取文字，然后通過(guò)無(wú)聲的大腦思維快捷的整合，完成理解的過(guò)程。詳細(xì)來(lái)講，有以下兩個(gè)部分：
第一，攝取文字的時(shí)候擺脫左腦的抑制。這除了用到我們的音讀切斷技巧以外，還需要改變我們的用眼方式（見(jiàn)軟件的閱讀能力訓(xùn)練），從而讓左腦因?yàn)闊o(wú)從下手而不得不休息；同時(shí)右腦在不經(jīng)意間以最舒服的方式攝取文字，并開(kāi)始理解。
第二，理解的過(guò)程。經(jīng)過(guò)無(wú)聲思維的訓(xùn)練，達(dá)到對(duì)于快捷的無(wú)聲思維的認(rèn)識(shí)，并感覺(jué)到無(wú)聲思維運(yùn)行的過(guò)程，并應(yīng)用于理解之中。
通過(guò)以上兩個(gè)步驟，我們就把左腦幫倒忙的地方給抑制了，讓左右腦真正的平衡運(yùn)作，這就是高速理解的過(guò)程。
還有一個(gè)關(guān)于理解的問(wèn)題你可能沒(méi)有意識(shí)到（篇幅很短的文章除外）：你總是試圖理解每一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至每一個(gè)詞語(yǔ)，而放棄了整體，從而迷失在文章的直言片語(yǔ)中。在理解文章的所有的東西之前，你必須先從整體上理解這篇文章的主旨，否則，無(wú)論你是高速閱讀還是普通閱讀，你的大腦沒(méi)有準(zhǔn)備好接受他們。
或者打個(gè)比喻，這就好比是森林和樹(shù)木的關(guān)系。輕松的理解“整體”，這是速讀的第一個(gè)需要掌握的本領(lǐng)�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，閱讀中我們大腦最有效率的思維發(fā)生在把某段或者某頁(yè)文字當(dāng)成整體去理解，思維的過(guò)程中。整體理解，這是我們的右腦最喜歡的方式，這和左腦截然不同，這是左右腦的分工。
所以，理解的一個(gè)關(guān)鍵就在于，在閱讀細(xì)節(jié)之前你是否已經(jīng)看到了讀物的整體。
當(dāng)你已經(jīng)了解文章的整體，對(duì)于其脈絡(luò)了然于胸，那么接下來(lái)的理解就非常容易了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/siwei/648640.html
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