任何孩子都可以成才，只要你找到讓他自信走下去的一條路，開發(fā)他的潛能。

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，終身的老師。孩子的教育是分不同階段的，在每個階段鼓勵與批評都是重要的，但更重要的是具體，改變潛意識明確才有力量。

0～3歲是培養(yǎng)孩子的整體感統(tǒng)能力，讓他的視覺、聽覺、觸覺都很靈敏。還要培養(yǎng)他的信任感和愛的感受，所以應(yīng)該多抱多親孩子，讓他感到溫暖和被愛。

4～7歲是培養(yǎng)孩子的性格和行為的階段。不要一味的認同，要學(xué)會反對孩子，讓他知道簡單的是非標準，知道尊重別人，知道要遵守規(guī)則。這時的教育以講故事為主，但不要講現(xiàn)實的故事。

8～13歲是孩子學(xué)習(xí)知識了解世界的初級階段。重點是讓孩子自信和快樂，所以要多鼓勵他們，讓他們多一些時間去玩，去娛樂，培養(yǎng)一些愛好和興趣。

14～19歲是孩子世界觀、人生觀形成的過程。讓他們學(xué)會體驗生活，學(xué)會獨立思考、學(xué)會自己做主、學(xué)會與人交往、學(xué)會挑戰(zhàn)……多買些人物傳記，現(xiàn)實故事的書給他們看。

這是孩子最重要的四個階段，運用潛意識法則進行教育時，一定要遵守潛意識的特點。

第一，以鼓勵、贊美、正面教導(dǎo)教育為主。但要具體，你不能說：孩子你真棒！應(yīng)該說：孩子這件事你做得真棒，為什么棒？以后如何才能更棒？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/qianyishi/47453.html

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