歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

“環(huán)境”與“領(lǐng)導(dǎo)心靈--NLP與領(lǐng)導(dǎo)第137講

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: NLP學(xué)院 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  環(huán)境對(duì)我們的影響,常常被人以不同的方式提到。

  有人說(shuō)“時(shí)勢(shì)造豪杰、好漢造時(shí)事。”如果這句話(huà)不朝“自我核心”、“操控別人”的方向詮釋的話(huà),我以為它說(shuō)得還無(wú)比有意義。所謂“時(shí)事”,就是‘環(huán)境“的另一個(gè)面向。

  達(dá)爾文在《進(jìn)化論》中提出“物競(jìng)天擇”的說(shuō)法,這里所提到的“天”,絕大局部都落切實(shí)“環(huán)境”上。“環(huán)境”是淘汰物種的一個(gè)“篩子”,雷同的,淘汰“企業(yè)”的,也是“經(jīng)營(yíng)的全部大環(huán)境(就簡(jiǎn)稱(chēng)為外在環(huán)境)”;而“企業(yè)”自身,又是企業(yè)主管進(jìn)行“引導(dǎo)”的“環(huán)境(簡(jiǎn)稱(chēng)為內(nèi)在環(huán)境)”。

  又有人說(shuō)“每一寸土地,都流露出這個(gè)地方的人們,他們一貫是如何在經(jīng)營(yíng)他們的生涯,第三類(lèi)型基本特征 現(xiàn)實(shí)而自信。”同樣地,我們所處的“環(huán)境”,也將刻畫(huà)出我們某部分的“心靈”;企業(yè)主管所處的企業(yè)“環(huán)境”,也浮現(xiàn)了企業(yè)主管的某些“領(lǐng)導(dǎo)心靈”。

  從這個(gè)角度來(lái)看,日本企業(yè)異常器重“5S管理”,仍是有其情理。所謂“5S”,就是日語(yǔ)的“整理(Seiri)、整理(Seiton)、清潔(Seiketsu)、打掃(Seisou)、身美(Shitsuke)”五個(gè)字的簡(jiǎn)稱(chēng)。

  “收拾(Seiri)”的意思就是:把要與不要的東西區(qū)離開(kāi)來(lái),工作場(chǎng)合中,只能放要的貨色,不要的東西均必需作處置。

  “整頓(Seiton)”的意思就是:所有的物品都必須有恰當(dāng)?shù)姆胖梅绞胶头胖玫胤剑屓魏稳讼胍裁礀|西時(shí),都能夠隨時(shí)、便利、正確獲得;清楚劃分清潔區(qū)域,每個(gè)區(qū)域都有指定負(fù)責(zé)人,都有清楚的清潔尺度與檢討規(guī)范。

  “干凈(Seiketsu)”的意思就是:依標(biāo)準(zhǔn)的方式、時(shí)光,將所有物品、用具、場(chǎng)所都整頓得干清潔凈,第八類(lèi)型如何下決定

  “掃除(Seisou)”的意思就是:各區(qū)域負(fù)責(zé)人,依規(guī)范的方式、時(shí)間,將所負(fù)責(zé)區(qū)域掃除得干干凈凈,并加以檢視、考察與改良。

  至于“身美(Shitsuke)”,這是日自己借鑒的“漢字”,“身美”是一個(gè)字(“身”是左邊,“美”為右邊),其意思就是:透過(guò)一直的事必躬親,經(jīng)由“內(nèi)化”,變成由衷而發(fā)的準(zhǔn)確習(xí)慣,本人里里外外就變成“這樣的人”。有人將“身美(Shitsuke)”翻譯為“教養(yǎng)”,仿佛也有點(diǎn)能代表其意思。

  所謂“5S管理”,就是“環(huán)境”的治理,可能連續(xù)把“環(huán)境”堅(jiān)持得干干凈凈、整整齊潔,天然對(duì)全部員工發(fā)生了相稱(chēng)的“領(lǐng)導(dǎo)”。

  “經(jīng)營(yíng)整個(gè)大環(huán)境”決議企業(yè)的存亡興衰,企業(yè)內(nèi)外“環(huán)境”也影響了企業(yè)主管的“領(lǐng)導(dǎo)”結(jié)果。“領(lǐng)導(dǎo)心靈”的“環(huán)境層次”跟“領(lǐng)導(dǎo)”的關(guān)聯(lián)就是如斯親密。

  之前,我們談過(guò)“環(huán)境”和內(nèi)在的“自我認(rèn)同”之間存在極為密切的關(guān)系。我們談到我的一位友人,父母是陜西人,也在陜西誕生,兩歲才隨父母到臺(tái)灣,多少十年后回故鄉(xiāng),固然與親戚衣著相同的衣服,然而,走在路上,第四型在工作中的基本特征,或到商店,別人還是一眼就認(rèn)出他是“臺(tái)胞”。可見(jiàn),即便血統(tǒng)相同,由于在不同的地方成長(zhǎng),還是會(huì)具備不同“地方”人的“特質(zhì)”。

  我們也提到,不僅不同處所的人,連不同窗校的學(xué)生、不同公司的員工、不同工作的從業(yè)職員……,都會(huì)有不同的“特質(zhì)”,而所謂“特質(zhì)”,就是個(gè)人內(nèi)在的展示。

  我所遇到的個(gè)案,每個(gè)人的“環(huán)境層次”內(nèi)涵都十分豐盛,其中有個(gè)人奇特的部分,也有共通的部門(mén),為了可以疾速了解、分析個(gè)案的狀態(tài),為了能夠快捷找出對(duì)策,我就發(fā)展了一些剖析方式。

  好比說(shuō),我發(fā)明個(gè)案的“環(huán)境層次”,有些是他們“認(rèn)同”的、有些他們則“不認(rèn)同”;有些他們“清楚”、有些則“不清楚”。不同的“環(huán)境層次內(nèi)涵”,都以不同的方式影響人們。

  因此,我就以“認(rèn)同”、“不認(rèn)同”與“清晰”、“不明白”為因子,畫(huà)出一個(gè)矩陣圖,將“環(huán)境”內(nèi)涵作一個(gè)分類(lèi),因此,就有下列四種不同的類(lèi)型:

  一.“清楚”卻“不認(rèn)同”:通常就是讓我們“自我否認(rèn)”,而且成為拋都拋不開(kāi)的暗影。

  二.“不清楚”卻能夠“認(rèn)同”:它就是我們不自發(fā)中,做作展現(xiàn)、吐露出來(lái)的特質(zhì)。

  三.既“不清楚”又“不認(rèn)同”:通常,它就是我們心坎拋不開(kāi)的夢(mèng)魘。

  四.既“清楚”又“認(rèn)同”:它是我們已經(jīng)有效轉(zhuǎn)化、利用的資源,而且,對(duì)自己的幸福產(chǎn)生助益。

  如果以矩陣圖表示的話(huà),就如(附圖一)。

  再比方說(shuō),我們曉得“環(huán)境”是客觀的存在,有些是他們“知道、了解”的、有些則是他們“不知道、不了解”;有些他們很能“適應(yīng)”、有些則“不適應(yīng)”,同樣地,不同的“環(huán)境檔次內(nèi)涵”也都以不同的方法影響人們。

  因而,我就以“知道、了解”、“不知道、不了解”與“適應(yīng)”、“不適應(yīng)”為因子,神經(jīng)語(yǔ)言學(xué),畫(huà)一個(gè)矩陣圖,將“環(huán)境”內(nèi)涵作分類(lèi),于是,就有下列四種不同的類(lèi)型:

  一.“懂得”卻“不適應(yīng)”:常見(jiàn)的影響就是,咱們正處于思變求變、正在追求轉(zhuǎn)變對(duì)策當(dāng)中。

  二.“不了解”卻能夠“適應(yīng)”:它顯示,我們目前所采行的對(duì)策,實(shí)在很可能是無(wú)效的,將來(lái)的成果,只好事在人為。

  三.既“不了解”又“不適應(yīng)”:通常,它就是我們目前處處碰壁,而且所采行的對(duì)策沒(méi)什么后果的部分。

  四.既“了解”又“適應(yīng)”:它顯示,我們目前的對(duì)策可能相稱(chēng)有效,而且,也能夠?qū)?ldquo;環(huán)境”適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換為資源。

  假如以矩陣圖來(lái)表現(xiàn)的話(huà),就如(附圖二)

摘自:總裁學(xué)苑


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/26454.html

相關(guān)閱讀:啟動(dòng)量子NLP工具通過(guò)有效的目標(biāo)設(shè)定實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想
ABC法則
[原創(chuàng)]NLP,人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)
心靈成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
NLP策略的目的