歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

改變個(gè)人歷史和組織(十二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: NLP學(xué)院 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  例如說(shuō),你是個(gè)律師,你最關(guān)懷的無(wú)非是使用策略,你不在乎有沒(méi)有建立什么資源,你只在乎使用一個(gè)策略去取得某一特定的成果:沒(méi)法讓證人看起來(lái)像笨蛋,讓當(dāng)事人如何信任你,諸如此類(lèi)。

  我曾經(jīng)有個(gè)律師患者,他是個(gè)值得信賴(lài)的人,然而么有人信任他,因他肢體上非語(yǔ)言的變更很蹩腳,使每一個(gè)人深信不疑的,他的問(wèn)題是,他無(wú)奈獲切當(dāng)事人的信賴(lài),以便好好替他們辯解,而更慘的是,大部分時(shí)間他都是由法院指派的。他確切需要好好細(xì)心檢討他的類(lèi)比系統(tǒng),但與其教他做這么難的工作,我改教他一項(xiàng)簡(jiǎn)略的典禮。他和當(dāng)事人坐定了后,便說(shuō):“哪,如果你要我做你的辯護(hù)律師,基礎(chǔ)上你就要相信我,因而,一個(gè)十分主要的問(wèn)題就是,你應(yīng)當(dāng)如何相信一個(gè)人?”他又問(wèn):“你這畢生當(dāng)中有沒(méi)有真正信任過(guò)任何人?”當(dāng)他確當(dāng)事人讀取了信任感后,他就設(shè)下心錨,然后他問(wèn):“你如何下信心信賴(lài)別人?”接下來(lái)他必需做的,就是傾聽(tīng)他們對(duì)策略的個(gè)別陳說(shuō):“嗯,我看到這個(gè),也聽(tīng)到他說(shuō)這個(gè),而且我感到到這個(gè)。”這時(shí)他就可以按照這種形式的部署,細(xì)說(shuō)3號(hào)??目標(biāo)至上的演員,來(lái)浮現(xiàn)它要給的資訊:“好,當(dāng)我坐在你眼前的時(shí)候,我要你看如此如斯,這般這般,接著我對(duì)你說(shuō)如此如此,NLP,這般這般,我不知道你是否能感感到到。”然后啟動(dòng)他先前為當(dāng)事人所設(shè)好的心錨。我教給他這套情勢(shì),已經(jīng)很夠他運(yùn)用的了。

  可是律師所要到達(dá)的目的,和你身為心理治療師所要做到的并不雷同,就改變行為的觀(guān)點(diǎn)而言,心理治療更需講究技巧,作為心理治療家,你不必定要像一個(gè)律師那樣,在功能上那么的存在彈性。一個(gè)律師必須是適用藝術(shù)的巨匠,而你則需要以導(dǎo)引出反應(yīng)為目標(biāo),會(huì)做很多不同的抉擇,你得讓十二個(gè)人起相同的反應(yīng),想想看這種事。設(shè)想你有十二個(gè)病人,而你必須讓他們?cè)谀悴辉谖堇飼r(shí),還能批準(zhǔn)你!這不講求技巧行嗎?

  我最后一次去看米爾頓?艾瑞克森,他對(duì)我說(shuō)了一番話(huà),我坐在他面前,真的聽(tīng)不出來(lái)情理。他說(shuō)的那些歷歷的隱喻大都給我一種……永久長(zhǎng)存的感覺(jué),但有些話(huà)過(guò)了未幾也能意念過(guò)來(lái)。米爾頓說(shuō):“你不以為自己是個(gè)心理治療師,但你確實(shí)是個(gè)心理治療師。”我說(shuō):“嗯。也不盡然。”他說(shuō):“這樣吧,權(quán)且假裝……要了解……你并不是正牌……而如果你假扮得異常像,那前來(lái)求助的人會(huì)偽裝他們改變了。然后他們會(huì)忘卻他們?cè)诩傺b……在往后的一輩子里。但是,你可別被他們騙了。”

  最后,他看著我,對(duì)我說(shuō):“再見(jiàn)!”。

  你可以做的是,在十二個(gè)陪審團(tuán)員當(dāng)中,選出一、兩個(gè),或幾個(gè)個(gè)人,以他們策略的特質(zhì),去壓服其他的人附議。當(dāng)然,這也就是家庭診療在做的事。凡事都在統(tǒng)一個(gè)系統(tǒng)里產(chǎn)生互動(dòng),無(wú)論你花多長(zhǎng)的時(shí)間,系統(tǒng)始終滴答滴答地在進(jìn)行,我會(huì)試著找出家庭成員中,誰(shuí)最常引誘出其他人的反應(yīng),因?yàn),如果我能讓那個(gè)人為我做些事,那么事情就變得輕易多了。通常那個(gè)人就是話(huà)起碼的,兒子說(shuō)了一些話(huà),有些外在的行為,你卻從母親那兒得到一些強(qiáng)烈的內(nèi)部反應(yīng),固然她的外在行為不顯明,但有一些線(xiàn)索,使得每一個(gè)人都起反應(yīng)。父親有些外在行為時(shí),孩子起了反應(yīng),但其他也沒(méi)什么事發(fā)生,如果女兒做些事,興許我們從這兒得到的反應(yīng),也許從那兒得到反應(yīng)。

  我要知道,其他每一個(gè)人對(duì)誰(shuí)的反應(yīng)最多,我也要知道,家庭里的任何一個(gè)人是否常常能去的那種反響來(lái)反映。這么說(shuō)吧,每一次兒子做什么的時(shí)候,母親都有反應(yīng),假如我能預(yù)測(cè)其中的緣故,我就可以在兒子身上做一點(diǎn)改變,引起母親的反應(yīng),催眠個(gè)案:考試緊張綜合癥,那么我也就能得到其他家庭成員的翻譯了。我老是在我能夠有的時(shí)間內(nèi),第一類(lèi)型與第四類(lèi)型,花一半甚至一半以上的時(shí)光收集資訊,加以測(cè)試證明我的猜測(cè)。我會(huì)在這兒弄個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的事件,然后料想那兒會(huì)發(fā)生什么反應(yīng),我不斷地在一個(gè)互動(dòng)系統(tǒng)里操作,一直往返操作,以確保兒子已經(jīng)有了改變,那么我就可以隨著改變母親,甚至其別人了。那就會(huì)建破一個(gè)新的而穩(wěn)固的互動(dòng)系統(tǒng),要不然,你通常就會(huì)得到一個(gè)不平衡的系統(tǒng),在辦公室里是改變了,可是回到家又故態(tài)復(fù)萌。我要的是一套他們能連續(xù)應(yīng)用,并持之永恒的方法。

  如果只有造成一個(gè)改變就能建立一套新的而穩(wěn)定的互動(dòng)系統(tǒng),那么它對(duì)家庭運(yùn)作的影響將無(wú)比深遠(yuǎn)。我想所有家庭診療師所犯的重要過(guò)錯(cuò)是,在診療中他們太忙了,如果你只在個(gè)人身高低功夫,除非他不回家,你可以試千次萬(wàn)次,然后幸運(yùn)勝利。人們進(jìn)我辦公室,我時(shí)常第一句話(huà)會(huì)問(wèn):“你的生活現(xiàn)況如何?”因?yàn)槲蚁胍,?duì)方在家里無(wú)意中設(shè)下了多少個(gè)心錨,如果他和另外一個(gè)人住,情況還不算糟,只是你必須很警惕,他們想要改變的行為,不論它是什么,如果得不到善意的回應(yīng)和贊美,那對(duì)他們來(lái)說(shuō)就沒(méi)有隱性的好處可言。

  男士:用你的方式能發(fā)明出多少病人對(duì)你的信任感?

  在工作的時(shí)候我們會(huì)居心做一件事,很有技能地使用轉(zhuǎn)移和交互轉(zhuǎn)移來(lái)活的親和力,并且斷定診療停止后不再使用它。醫(yī)治結(jié)束后我們不需要病人的信賴(lài)。既然他們用不著坐在那兒告知我們,他們的問(wèn)題是些什么,我們就不會(huì)變成他們的良儔。做本質(zhì)內(nèi)容的心理治療有個(gè)毛病,因?yàn)槟銜?huì)變成病人的密切友人,到后來(lái),他們付你錢(qián)把你拖住,因?yàn)闆](méi)有人樂(lè)意坐在那兒聽(tīng)他們口沫橫飛地說(shuō)些生涯上的不如意。我們的病人不大會(huì)依附我們,有個(gè)辦法,我們教病人對(duì)他們自己應(yīng)用一種方法,叫重建架構(gòu),我們來(lái)日會(huì)先容。

  如果你請(qǐng)求觀(guān)眾上臺(tái)來(lái)做示范,我猜他們不會(huì)因?yàn)槭痉兜慕Y(jié)果他們的行為改變了,而因此認(rèn)為是我們的責(zé)任——在傳統(tǒng)以實(shí)質(zhì)內(nèi)容為對(duì)象的心理治療法里,比擬容易賦予更多的義務(wù)。這就是機(jī)密診療的利益之一,它不會(huì)造成這類(lèi)的依賴(lài)關(guān)系。

  同時(shí),病人對(duì)我們通常會(huì)產(chǎn)生一種信任感,他們知道,我們很明白自己在做什么。也許他們會(huì)對(duì)我們七竅生煙,然而他們?nèi)允堑玫剿麄兿胍母淖。?dāng)然,我們動(dòng)作很快,也就減少了依賴(lài)感發(fā)生的可能性。

  我們實(shí)際的私家診療工作,現(xiàn)在已經(jīng)減少到最低水平,因?yàn)槲覀冝D(zhuǎn)移到另外一個(gè)模擬者的范疇,我們說(shuō)故事。一個(gè)人走進(jìn)辦公室,我不要他告訴我任何事情,我反而講故事給他聽(tīng)。隱喻的使用是在全部進(jìn)階模式里操作的,這跟我們到目前為止所做的都有關(guān)系,有關(guān)細(xì)節(jié)請(qǐng)參閱大衛(wèi)?高登的書(shū):《隱喻治療》(David Grodon’s: Therapeutic Metaphors)。我認(rèn)為隱喻頗具藝術(shù)象征伎倆,我不用聽(tīng)病人大吐苦水,我可以向他說(shuō)說(shuō)故事取樂(lè),病人往往如墜五里霧中,或覺(jué)得付錢(qián)聽(tīng)我說(shuō)故事而大動(dòng)肝火,不外,他們所要的改變畢竟還是發(fā)生了——當(dāng)然,他們不會(huì)感激我,那不要緊。從這里你可以肯定病人不依賴(lài),你不留余地地做,他們一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察你為他們做了什么,而改變到底是發(fā)生了。

  在座有沒(méi)有人曾經(jīng)去見(jiàn)過(guò)米爾頓?艾瑞克森的?他跟你說(shuō)故事,對(duì)錯(cuò)誤?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),過(guò)了六個(gè)月,八個(gè)月甚或一年之后,你的行為改變了,那些改變多少和他告訴過(guò)你的故事有點(diǎn)關(guān)聯(lián)?

  男士:是的。

  這是典范的口碑。六個(gè)月后人們忽然間留神到本人改變了,卻一點(diǎn)也不曉得怎么會(huì)這樣,而后他們記起來(lái),米爾頓講過(guò)一個(gè)在威斯康辛州農(nóng)場(chǎng)的故事或什么其余的。當(dāng)你跟艾瑞克森在一起的時(shí)候,有不過(guò)一種教訓(xùn),就是有點(diǎn)不知所以,那人的語(yǔ)氣使你失魂落魄,精力恍惚的?

  男士:我覺(jué)得無(wú)聊。

  米爾頓最常用的兵器之一就是無(wú)聊。如果米爾頓在這里。他可能會(huì)做一件事,讓你哈欠連天,連眼淚都打出來(lái),那么你才會(huì)陷入白日夢(mèng),然后把他變成了你。我自己太容易認(rèn)為無(wú)趣,所以勤得用這個(gè)策略,而米爾頓呢?七十六歲高齡,又坐在輪椅上,他才不在乎花良多時(shí)間使你覺(jué)得無(wú)聊,何況他做的又那么杰出。

  這多少天的相處,我們已經(jīng)很奇妙地震動(dòng)了你的意識(shí),使你的有感資源受到全面的淹浸,由于咱們懂得,大部門(mén)的學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)變那都在潛意識(shí)層面產(chǎn)生,所以我們的作為都是經(jīng)由設(shè)計(jì)的。我們很明白地直接訴諸你們每個(gè)人的意識(shí)與潛意識(shí)兩局部,你的潛意識(shí)心靈會(huì)依你所須要的學(xué)習(xí),為你籌備一個(gè)有用的表象體系,往后幾個(gè)禮拜,幾個(gè)月之后,你可能會(huì)很驚奇地發(fā)明,新的模式已經(jīng)悄悄在你的行動(dòng)中樹(shù)立,你將為此而愉快不已。

  我們向你的潛意識(shí)心靈倡議,請(qǐng)應(yīng)用睡眠和做夢(mèng)的天然進(jìn)程,溫習(xí)這兩天來(lái)的任何休會(huì),挑揀出你的潛意知趣信會(huì)有利于你的事情讓你知道,并在潛意識(shí)層次預(yù)備一個(gè)有用的表象系統(tǒng),于此同時(shí),讓你睡得平穩(wěn)酐足,以便于數(shù)周月之后,你可能做出人不知鬼不覺(jué)在此地學(xué)過(guò)的任何事情,也因此而不斷地在潛意識(shí)檔次加強(qiáng)你的設(shè)備,給前來(lái)找你幫助的人更適合的反應(yīng)……而且你甚至于不知道你有了這些裝備,一點(diǎn)也感覺(jué)不到。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/26032.html

相關(guān)閱讀:NLP的威力
如何運(yùn)用NLP技巧處理負(fù)面情緒
NLP自修三階段
NLP:一門(mén)無(wú)與倫比的身心科技
NAC神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)六大步驟