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思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的三個層面

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 思維導(dǎo)圖教程 來源: 逍遙右腦記憶
第一個層面,把思維導(dǎo)圖作為一個工具,甚至它只是一個軟件。學(xué)習(xí)只是為了解決自己在工作、或?qū)W習(xí)方面的某個問題。這是差不多80%人第一次接觸到思維導(dǎo)圖,包括很多以前多年就已經(jīng)接觸思維導(dǎo)圖,已經(jīng)嘗試在工作和學(xué)習(xí)方面應(yīng)用的伙伴,基本觀念與認(rèn)識。學(xué)習(xí)導(dǎo)圖是因為它比較新穎,看到別人在用,或是自己在用覺得比較新穎,對自己理清思路或記憶方面比較有幫助。對于思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)大多數(shù)是通過看相關(guān)的書籍或是通過網(wǎng)絡(luò)了解到。

第二個層面,把思維導(dǎo)圖當(dāng)做一門技術(shù),通過大量的訓(xùn)練和工作、生活和學(xué)習(xí)方面的應(yīng)用,把它作為一門技術(shù),比較熟練掌握思維導(dǎo)圖繪制的方法與技巧,在工作和生活中應(yīng)用開始大量的使用思維導(dǎo)圖。其中有很多人導(dǎo)圖軟件的使用非常熟練,但是也不乏有些人在手繪方面情有獨鐘。 這類群體的人生大概占到17%,有些人曾經(jīng)參加過相關(guān)的一些培訓(xùn),但是也有個別人是自己多年來的大量使用經(jīng)驗的積累。

第三個層面,把思維導(dǎo)圖當(dāng)做思考和解決問題的思維方式。因為思維導(dǎo)圖的應(yīng)用而把它作為一種思維方式,即利用它的放射性思維做頭腦風(fēng)暴,又在利用思維導(dǎo)圖的收斂性思考做相關(guān)的項目分析和及決策。無論是在工作、學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常的、大量的使用思維導(dǎo)圖,真正做到了導(dǎo)圖生活化,生活導(dǎo)圖化,成為導(dǎo)圖達(dá)人

你在哪個層次呢?


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