用思維導(dǎo)圖背誦課文，可分成四個步驟：識圖、復(fù)述、記憶圖和背誦課文。 第一步為識圖。首先結(jié)合課文，從整體上把握該思維導(dǎo)圖的布局，弄清圖中每個區(qū)域和課文段落之間的對應(yīng)關(guān)系。然后，觀察圖中的關(guān)鍵圖符（關(guān)鍵圖符一般是用粗線畫的）。最后沿著曲線來移動視線，在腦海中復(fù)現(xiàn)課文的全貌。

識圖后即可復(fù)述課文。剛開始時，可使用帶有文字的思維導(dǎo)圖，以便熟悉文字和圖形的對應(yīng)關(guān)系，盡快進入左、右腦并用的狀態(tài)。在對這種圖文對應(yīng)關(guān)系比較熟悉后，再根據(jù)不標(biāo)注文字的純思維導(dǎo)圖復(fù)述。也可在純思維導(dǎo)圖上添加一些你認為重要的關(guān)鍵詞，或者修改這個圖標(biāo)或圖形（例如，改變線條或圖標(biāo)的顏色），使之更符合你的思維習(xí)慣。對于比較復(fù)雜的課文或大型的思維導(dǎo)圖（例如對話型課文的思維導(dǎo)圖），或假如你的學(xué)習(xí)目的不是完全背誦，那么能夠根據(jù)純思維導(dǎo)圖復(fù)述就可以了。實際上，這一步已接近于完全背誦了。

經(jīng)過識圖和若干次復(fù)述后，思維導(dǎo)圖的脈絡(luò)走向就比較清楚和熟悉了。此時，即可記憶圖了。首先，從整幅圖中剝離出圖像的框架（即圖形的關(guān)鍵圖符及其位置和大概關(guān)系），在腦海中浮現(xiàn)這個框架并逐漸細化，從整體上把握這個圖形。然后訓(xùn)練自己的想象力：如果沒有曲線，這個圖會怎么樣 右腦開發(fā)訓(xùn)練；如果只有關(guān)鍵圖符，這個圖又怎么樣；加入文字后又怎么樣。最后當(dāng)你閉上眼睛時能比較清晰地浮現(xiàn)出這幅圖像時，記憶圖就完成了。注意；這個過程就是在訓(xùn)練你的右腦！ 第四步是背誦課文。一邊回想圖像，一邊發(fā)出聲音來背誦課文，背不下來時可以看看圖形。當(dāng)背得一字不差時，便大功告成了！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/mindmap/41353.html

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