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抽象材料記憶法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 快速記憶法 來源: 逍遙右腦記憶

抽象材料記憶法,是指記憶概念、原理、公式、法則、各種符號和外文單詞等抽象知識的方法。

記憶抽象材料,可以采取以下幾種具體方法:

1、借助形象記憶法。

心理學研究證明,十一、二歲(小學五、六年級)是人一生中記憶形象圖形能力最強的年齡。在這一年齡前后,學習各種概念,最好借助具體形象的支持。心理學的調查還表明,大部分人的思維偏向于形象思維。因此,在學習各種概念時,借用形象有助于提高記憶效果。例如,兩、三歲的幼兒記憶抽象的阿拉伯數(shù)字時,用木棒代表1,小鴨代表2,耳朵代表3,小旗代表4,紅五星代表5,煙斗代表6,拐杖代表7,眼鏡代表8,氣球代表9,月亮代表0,就比較容易記住。

2、概念配例記憶法。

概念、觀點、定理、定義、公式、法則等抽象知識,往往是在大量形象材料的基礎上和實際生活中,經(jīng)過歸納和概括抽象出來的一般性東西。在學習抽象知識時,配搭少量的說明概念等抽象材料的典型例子,可以增強記憶。例如,數(shù)學課中的例題,就是說明數(shù)學公式的典型例子。認真理解、記住例題,有助于記憶相應的公式。記住了例題,做習題時,就容易進行類比,加深對公式的記憶和運用。又如 記憶方法,學習外語語法時,應該記住每種語法現(xiàn)象的相應例句,用例句來加深對句法的理解和記憶。

有些抽象知識,如語文詞匯和外文單詞、詞匯、短語、習慣式表達等,更多的需要機械記憶,需要多次重復。研究表明,利用句子來記詞匯,比單個地記詞匯更容易記住。所以,要下功夫多念、多背誦一些短文來增強記憶效果。

4、一攬表記憶法。

一攬表能夠重現(xiàn)某一部分抽象材料的全貌,有助于理解各部分材料之間的邏輯聯(lián)系和循序漸進關系。學習數(shù)學、物理、化學和外語課程時,利用書末的“總表”之類的一攬表,或者學會自己制作一攬表,來幫助記憶抽象材料,也是一種好辦法


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