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聯(lián)想與形象連接的其他記憶方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 快速記憶法 來源: 逍遙右腦記憶

一、理解記憶法
(一)分類記憶法
就是把識(shí)記對(duì)象按其內(nèi)容性質(zhì)、特征聯(lián)系,進(jìn)行合并分類,從而增強(qiáng)人們記憶的方法。如記憶的類型,可按內(nèi)容不同分為感知形象、詞語邏輯、情緒和動(dòng)作記憶四個(gè),按保持時(shí)間分為瞬間、短時(shí)和長(zhǎng)時(shí)記憶等。其作用是分門別類,有條不紊。
(二)歸納記憶法
歸納記憶法就是根據(jù)識(shí)記材料的內(nèi)在聯(lián)系和外部特征,在分類基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納,從而增進(jìn)記憶的方法。
二、學(xué)習(xí)歷史常用的歸納法。比如,了解中華民族具有五千年的燦爛文明。如果我們沒有好的記憶方法,別說記住歷朝歷代主要人物及事件,恐怕連朝代都會(huì)顛三倒四記不住。如果按照歸納方法,我們可以把我國上至遠(yuǎn)古,下至近代的歷史朝代更迭歸納為六句話:
唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂悠悠。
秦漢三國晉統(tǒng)一,南朝北朝是對(duì)頭。
隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。
歸納,讓我們的記憶 更加概括化、簡(jiǎn)單化。所以又叫概括記憶法。
三、對(duì)書本記憶的歸納方法多采用五何歸納法:即何人(主要人物)、何時(shí)(年代或背景)、何地(地方、名稱、方位)、何事(事件起因、發(fā)展)、結(jié)果。(又叫五要素歸納法)。其作用就是:概括記憶,抓住中心。
四、學(xué)習(xí)地理常采用“縮字歸納記憶法”
通過對(duì)地理知識(shí)的分類與整理,把知識(shí)聯(lián)系在一起,用簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字加以概括,易于學(xué)習(xí)掌握。
 


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