一、理解記憶法
（一）分類(lèi)記憶法
就是把識(shí)記對(duì)象按其內(nèi)容性質(zhì)、特征聯(lián)系，進(jìn)行合并分類(lèi)，從而增強(qiáng)人們記憶的方法。如記憶的類(lèi)型，可按內(nèi)容不同分為感知形象、詞語(yǔ)邏輯、情緒和動(dòng)作記憶四個(gè)，按保持時(shí)間分為瞬間、短時(shí)和長(zhǎng)時(shí)記憶等。其作用是分門(mén)別類(lèi)，有條不紊。
（二）歸納記憶法
歸納記憶法就是根據(jù)識(shí)記材料的內(nèi)在聯(lián)系和外部特征，在分類(lèi)基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，從而增進(jìn)記憶的方法。
二、學(xué)習(xí)歷史常用的歸納法。比如，了解中華民族具有五千年的燦爛文明。如果我們沒(méi)有好的記憶方法，別說(shuō)記住歷朝歷代主要人物及事件，恐怕連朝代都會(huì)顛三倒四記不住。如果按照歸納方法，我們可以把我國(guó)上至遠(yuǎn)古，下至近代的歷史朝代更迭歸納為六句話：
唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。
秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。
隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。
歸納，讓我們的記憶 更加概括化、簡(jiǎn)單化。所以又叫概括記憶法。
三、對(duì)書(shū)本記憶的歸納方法多采用五何歸納法：即何人（主要人物）、何時(shí)（年代或背景）、何地（地方、名稱(chēng)、方位）、何事（事件起因、發(fā)展）、結(jié)果。（又叫五要素歸納法）。其作用就是：概括記憶，抓住中心。
四、學(xué)習(xí)地理常采用“縮字歸納記憶法”
通過(guò)對(duì)地理知識(shí)的分類(lèi)與整理，把知識(shí)聯(lián)系在一起，用簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字加以概括，易于學(xué)習(xí)掌握。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyifa/19809.html

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