最近幾年教練技術(shù)在中國也成了香餑餑，很多企業(yè)和經(jīng)理因為學(xué)了教練技術(shù)而受益匪淺；也有很多學(xué)員學(xué)完外面的教練技術(shù)（素質(zhì)教練、NLP教練、績效教練）拿到企業(yè)應(yīng)用說效果一般，有的甚至說根本沒有效果。在我看來不是教練技術(shù)不好而是教教練技術(shù)的老師只懂固定的美國教練，而不懂中國的教練技術(shù)，所以在教教練技術(shù)的時候教的是美國的教練技術(shù)而不是中國的教練技術(shù)。因為中國的文化和美國以及歐洲的文化價值觀是不一樣的，歐美人可以很快的接受教練，而中國人就不可以；美國人對待事物持的多是樂觀和開放的，人際關(guān)系是真誠互信的和平等的，中國人則是謹(jǐn)慎、講究等級和虛偽。另外美國人教的教練技術(shù)和中國的教練技術(shù)最大的區(qū)別還在于教練本身不單單學(xué)的只有教練技術(shù)，同時他們還學(xué)習(xí)很多和企業(yè)經(jīng)營相關(guān)的一些知識如：領(lǐng)導(dǎo)力、HR、財務(wù)績效、企業(yè)文化、團(tuán)隊建設(shè)…。而中國目前所教教練技術(shù)的一些老師，據(jù)我所知大多也就是懂些教練技巧，而并不是真的懂教練技術(shù)，所以自然在教的過程中自然很難將真正的教練精髓教給學(xué)員了。我們知道任何一位優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者除了具備優(yōu)秀的素質(zhì)和技能之外，更重要的還有一個明確的價值理念。所以任何一位教練如果否定了教練的整體平衡和共贏的觀念自然他所教的教練技術(shù)就會失去教練的效果，學(xué)員學(xué)完后自然會遇到這樣那樣的問題。要想真正的把教練給用好依我看來還要研究以下是個問題：

　　管理者所遇到的10大挑戰(zhàn)

　　1.企業(yè)和員工的關(guān)系

　　2.管理者與執(zhí)行者的關(guān)系

　　3.管理思維向教練思維的轉(zhuǎn)變

　　4.溝通與回應(yīng)的挑戰(zhàn)

　　5.危機(jī)處理與情緒控制

　　6.目標(biāo)制定能力的挑戰(zhàn)

　　7.目標(biāo)執(zhí)行能力評估

　　8.如何激發(fā)員工潛能

　　9.如何激發(fā)員工工作熱情

　　10.讓員工為自己工作

　　只有把以上是個問題弄清楚了，再配合現(xiàn)有的教練技術(shù)在企業(yè)運(yùn)用的過程中問題自然就會減少很多的阻力。以上觀點(diǎn)僅代表個人，如有問題可發(fā)表評論進(jìn)行探討！

 

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiaolian/9652.html

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