4月16日，心橋主辦的NLP管理應(yīng)用座談會(huì)晚7點(diǎn)在羅曼大酒店羅曼廳登場(chǎng)，一場(chǎng)小規(guī)模的講座在輕松活躍的氣氛下開(kāi)始了。很難得一次能同時(shí)和兩位老師近距離交流，現(xiàn)場(chǎng)感受NLP在企業(yè)管理中的具體應(yīng)用的機(jī)會(huì)，很多朋友表示，平日老師的講解都是站在講臺(tái)上闡述NLP，能有座談會(huì)的形式和兩位老師交談還是第一次，到場(chǎng)的新老朋友都感到精彩無(wú)比！
作為四川大學(xué)的十大名師之一，吳老師的牛，已經(jīng)聽(tīng)很多MBA班的老板們提起，只是還未親眼目睹。這次心橋特地邀請(qǐng)到吳老師，就NLP和管理做一個(gè)鏈接。吳老師剛站上臺(tái)，幾句話不到，幽默散打的風(fēng)格立刻引爆全場(chǎng)氣氛，大家笑聲不斷。吳老師舉出員工打卡和自己女兒的兩個(gè)例子，讓大家在笑聲中感受到NLP不僅是一門(mén)科學(xué)，應(yīng)用起來(lái)更是一門(mén)藝術(shù)。
吳老師說(shuō)：“作為企業(yè)管理者或家長(zhǎng)總覺(jué)得自己是權(quán)威，想控制一個(gè)人。其實(shí)很多情況下得不到想要的效果。我有一個(gè)小女兒，非常頑皮，我在沒(méi)學(xué)NLP之前拿他簡(jiǎn)直沒(méi)辦法。當(dāng)我跟戴老師學(xué)過(guò)NLP后，我嘗試著用NLP的語(yǔ)言模式來(lái)引導(dǎo)她。有一次，我們?cè)谇喑巧剑∨畠悍浅８吲d，就脫了鞋光腳在路上跑。當(dāng)時(shí)是3月份阿，好冷哦，我擔(dān)心她感冒。我于是決定試試NLP的方法來(lái)引導(dǎo)她穿上鞋子。
我說(shuō)：“女兒，為什么光腳阿”
“涼快！”女兒干脆的回答。
我說(shuō)：“涼快能帶給你什么呢
“ 舒服，心情好！”
“哦，那不穿鞋有什么壞處呢“
“ .......可能會(huì)感冒“女兒想了想，聲音低低的回答我
“感冒了會(huì)怎樣呢？“
“…..會(huì)....吃藥.....打針”
“那你想吃藥嗎？”
“不想”。
“那你想打針嗎？”
“媽媽，我還是把鞋穿上吧！”
現(xiàn)場(chǎng)笑聲，掌聲頓時(shí)四起。
吳老師也笑了，以前自己用家長(zhǎng)的權(quán)威，和命令式的語(yǔ)言小女兒不聽(tīng)話，現(xiàn)在只略施小計(jì)便乖乖把小女兒“馴服”了。
在掌聲和笑聲中吳老師結(jié)束了自己的發(fā)言，請(qǐng)出自己的偶像戴老師與大家交流。
戴老師說(shuō)：“吳老師的講解非常精彩，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的很理論的NLP竟可以用這么輕松幽默地方式講出來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的啟發(fā)，我想我就不再講什么，大家提問(wèn)，我和吳老師會(huì)盡力為大家解答。”
面對(duì)如此難得的機(jī)會(huì)到場(chǎng)的朋友都拿出自己憋在肚子里的問(wèn)題，希望得到大師的點(diǎn)撥。
企業(yè)怎樣留住人才?
怎樣處理自己的情緒？
員工和上司如何和諧相處？
企業(yè)中年輕人要有機(jī)會(huì)上位，老員工卻不讓,棘手的問(wèn)題如何處理？
面對(duì)這些問(wèn)題，戴老師在次顯示出了自深厚的功力。每個(gè)問(wèn)題都可以短短幾句話說(shuō)出要害，給出解決方向。這也正是NLP這門(mén)學(xué)問(wèn)的獨(dú)特之處，將焦點(diǎn)放在解決和明天，所以能最快的達(dá)到效果！也顯示出NLP在處理人和系統(tǒng)問(wèn)題上的優(yōu)越性。
“和諧氣氛，三贏，感官及肢體語(yǔ)言配合，模仿。 目標(biāo)確定這些NLP中的技巧靈活運(yùn)用竟能將平日覺(jué)得棘手問(wèn)題解決得這么徹底。來(lái)賓頻頻點(diǎn)頭，若有所思。
NLP不僅能現(xiàn)場(chǎng)給出這么多的選擇、方法，更重要的是NLP的作用是持續(xù)性的。有的方法或許能帶來(lái)一時(shí)的效果，但NLP總是支持人想出更多的方法，NLP最終將超越理論與技巧而上升為一種心態(tài)。
座談就這樣，在歡聲笑語(yǔ)和若有所思結(jié)束，許多朋友也抓住機(jī)會(huì)在和兩位老師交流�？粗@些場(chǎng)景，我們知道，5月1日，同樣是羅曼，同樣是戴老師，NLP和教練技術(shù)的結(jié)合，又會(huì)逬出怎么樣的火花呢？
我們期待著，期待著朋友們?cè)谙麓尉蹠?huì)收獲更多快樂(lè)！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiaolian/11078.html
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