歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

高二年級散文閱讀??《紙上的故鄉(xiāng)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)作品中的人物、思想、品格都能潛移地影響人的氣質(zhì)、陶冶人的修養(yǎng)。多做閱讀可以提高我們的語文修養(yǎng)。為您整理了高二年級散文閱讀,希望和您一起探討!
高二年級散文閱讀——《紙上的故鄉(xiāng)》閱讀答案
紙上的故鄉(xiāng)
傅菲
①一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開:朝霞微漾的饒北河在村前作了短暫的停留,戀戀不舍地去了遠(yuǎn)方,茶花遍野的靈山吹來秋天的郁香,兩個桔子卿卿耳語,像一對小情侶,繾綣、羞澀,纏綿在一枝丫上。
②一只灰雀剪開薄霧,來到后院的棗樹上,輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹,根部裹滿暗黃的苔鮮,螞蟻則順著枝,把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上的棗子,讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的,是一縷炊煙,在微風(fēng)中,炊煙仿佛要向高處飄升,又像要被風(fēng)刮散。它是我的鄉(xiāng)思,不熄滅,也不彎曲,只飄散,最后溶化在薄霧間,恍惚,迷離。
③我憶起一個老頭,個子偏矮,穿一件黑大褂,走路一晃一晃,光著頭,腰間挎一只扁簍,扛一把鋤頭,在灰雀的鳴叫聲中,向菜地出發(fā)。當(dāng)他彎入溪口的拐角,稻花淹沒了的身影在我眼中漸漸模糊,初升的太陽閃眼間跳出山梁,把大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父,一生熱愛酒和泥土,勤奮、善良、溫和。
④祖父的執(zhí)著、秉性與血脈,因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后,屁股一顛一顛,走五里路的草徑,沒入一個山坳,在一片茶樹林的懷抱中,在幾塊菜地上投入一天的時光。我熱切地愛那片山野,腳踝高的青白菜還滾動著幾滴露珠,蘿卜則扎著藍(lán)頭巾像鄉(xiāng)間的女孩,質(zhì)樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入綠葉的簇?fù)恚?dāng)花香掙脫白霧的緊裹,當(dāng)蚯蚓鉆出新翻挖的土壘,山野就要漂浮勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過肩頂,傾盡臂力地挖下來,光亮的兩齒鉗咬進(jìn)泥里,我感到大地有輕輕的震動。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊,勻和地平整,鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道,他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢是那么優(yōu)美,柔和而強勁,讓我想起梭羅《瓦爾登湖》中的伐木者。
⑤其實,祖父一年要挖多少遍地,我不清楚,況且一生。他每天都在那塊地里,豬屎、狗屎、牛糞,滲入每一粒泥丸,以至我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他仿佛不是在種菜,而是在種自己一生的時光,菜不過是他時光的一種體現(xiàn),一種對生活充滿熱血的表現(xiàn)。土地越來越肥沃,而人卻日益衰老。而我的一生只在紙上度過,在墨水中耗盡韶華,命運是何等相似。
⑥饒北河把無垠的曠野分成了兩岸,翠綠葳蕤的是楊柳,粉眉欲墜的是桃花。我遇見過那樣的景象,饒北河沉默、內(nèi)斂,風(fēng)滑過它光潔的臉也沒有留下痕跡,只有山在漂移,天空在飛翔,一群驚飛的白鷺掠過額際,斜斜地,在另一片倒影中消失。饒北河在內(nèi)心深處洶涌,夜幕初合,星星若隱若現(xiàn),祖父還在回家的路上,激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。它仿佛要流進(jìn)村莊的夢中,向我們訴說一條河流的記憶,它那么鮮活,因為流動而保持幾千年而不衰的生命,又那么多情,終年與一個村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠,把饒北河緊緊地攬在懷中,相親相愛。
⑦在沒有鄉(xiāng)音的城市里,我沿薄薄的紙張返回故鄉(xiāng)。那是香椿樹,從不開花;溪邊茂密的是水芹,母親正彎下腰去采;山岡上還有一座墳?zāi)梗鞘亲娓傅牧硪粋家。當(dāng)我抱著七個月的小女驄驄站在窗前,向遠(yuǎn)方眺望時,只有星光閃耀。驄驄的眼睛烏亮,澄澈,哦,那是饒北河的碧波在蕩漾。

⑧我在構(gòu)建一個故鄉(xiāng),溫暖、安泰、祈福。11、第①段的景語中蘊含了作者對故鄉(xiāng)哪些情感?這樣開篇,對全文起什么作用?(6分)
答:
12、第⑤段作者為什么說我與祖父的“命運是何等相似”?(4分)
答:
13、文章以“我在構(gòu)建一個故鄉(xiāng),溫暖、安泰、祈福”結(jié)篇,請聯(lián)系全文,說說你對這句話的理解。(4分)
答:
14、傅菲是散文作家,也是一位詩人。在這篇散文中,作者運用詩歌的“意象”手法,表達(dá)情思,請結(jié)合第②段畫線的文字,分析這樣寫的表達(dá)效果。(4分)
答:
參考答案:
11、描寫?zhàn)埍焙訉枢l(xiāng)的眷戀,蘊涵了作者對故鄉(xiāng)魂牽夢縈的思念之情;描寫彌漫故鄉(xiāng)的馥郁的花香與桔子纏綿羞澀的對語,蘊涵了作者對溫馨、安泰、寧靜的故鄉(xiāng)的贊美之情,同時還給人以一種鄉(xiāng)間的浪漫情懷的感覺。這樣的開篇,營造了一種詩意的氛圍,為全文的展開奠定了一種抒情的情調(diào)。
12、①“我”在紙上的創(chuàng)作與祖父在故鄉(xiāng)的泥土上辛勤執(zhí)著充滿溫情和愛意地耕作相似;②“我”從創(chuàng)作中獲得的人生慰藉與祖父從勞作的收獲中獲得生命的充盈相似;③“我”在紙上獲得的文學(xué)收獲日漸豐碩但美好的年華卻隨之而去的人生境遇與況味,與祖父的“土地越來越肥沃,而人卻日益衰老”相似。(答對一點給2分,滿5分止)
13、這句話,表明作者要借文字營建出一個“溫暖、安泰、祈福”的故鄉(xiāng)。這個故鄉(xiāng)是詩化了的作者故鄉(xiāng),那里有勞動的美,有寧靜的美,有自然的美,有淳樸的人性美,有溫馨的人情美,有對泥土的深情眷戀美。同時,這個故鄉(xiāng)又是作者的精神故鄉(xiāng),這個故鄉(xiāng)是汲取了故鄉(xiāng)的勤勞、淳樸、溫馨、熱愛故土等美的元素的故鄉(xiāng),也是作者得以對抗棲居城市的精神孤寂的一個溫馨的“堡壘”,是作者為了對抗“人生易老天難老”而產(chǎn)生的“生命無法承受之重”的人生虛無感而構(gòu)建的精神故鄉(xiāng)。
14、作者選取了“灰雀”“棗樹”“苔蘚”“螞蟻”“棗子”等物象,分別賦予了它們輕捷、蒼老、暗黃、成熟或情態(tài)、或色彩上的意義,故鄉(xiāng)安謐而不乏活力、古樸而不乏生機(jī)、尋常而不乏充盈的情韻盡在其中。以密集的意象進(jìn)入散文,使得文字異常簡潔卻又意韻豐富,含蓄雋永。如“最后掛在樹上的棗子,讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義”,這一句看似寫螞蟻,其實是在為下面描寫與贊美祖父勞作的意義作鋪墊。表現(xiàn)手法上,是擬人,是暗喻,也是象征,故鄉(xiāng)人質(zhì)樸、辛勤、愉悅的勞作形象蘊含其中。如此寫來,含而不露,不著痕跡,散文就這樣被詩意化了。
為您提供的高二年級散文閱讀,愿您能取得優(yōu)異的成績。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/599024.html

相關(guān)閱讀:《等待槐花開》閱讀答案
《吃瓜子 豐子愷》閱讀答案
《星斗其人蔡元培》閱讀答案
《天姿 劉醒龍》閱讀答案
《黃河之水 趙麗宏》閱讀答案