潘向黎
讀詩可能尚不明顯，讀詞，簡直觸目就是“
江南”
。對這個詞有著強烈的偏愛，覺得它喚起的是濕潤而明媚的印象，而且連它的字形都那么亭勻有致，音節(jié)也那么悅耳動聽。六歲時第一次到杭州，于是對江南的最早的印象就是那柔柔的柳絲、明媚的西湖，還有父母溫暖的雙手。那真是絕好的啟蒙教育。
有人說，在歷史上“
杏花春雨江南”
總不是“
駿馬秋風塞北”
的對手，纖柔的南方一次次敗給驍勇的北方。如果這是宿命，我想大多數(shù)江南人寧可接受這樣的命運，也要守著江南，寸步不離，永不叛逃。
最早記得的是白居易的《江南好》：“
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”
這是關(guān)于江南流傳最廣、最藝術(shù)的廣告。而最濃艷消魂的是韋莊的《菩薩蠻》：“
人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”
這是寫給江南的情書，表達的已經(jīng)是身陷其中、無法自拔的愛戀了。
韻味深長、風神獨具的是皇甫松的《憶江南》：“
蘭燼落，屏上暗紅蕉。閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋。”
在燭火黯淡的光線下，在有著美人蕉圖案的屏風邊，詩人夢見了江南。梅子黃熟的時節(jié)，夜雨瀟瀟，詩人（或有人）在船上吹著笛子，橋上傳來低低的吳儂軟語。這是個籠罩著迷蒙煙水汽的世界，既溫暖又惆悵，既迷離又清新。這是畫境，是詩境，也是夢境。
江南如果僅僅使人難忘難舍、魂牽夢縈，那還不足以稱“
致命”
。但是江南似乎真的是“
致命”
的。
它可以使人放棄前途。辛棄疾的“
休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？（《水龍吟》）”
提到的季鷹，名叫張翰，西晉人�！妒勒f新語 識鑒篇》說他在洛陽為官，見秋風起。因思吳中莼菜羹、鱸魚膾，就說：“
人生貴得適意耳，何能羈宦數(shù)千里以要名爵。”
遂棄官南歸。這就是著名的莼鱸之思的典故。
后來我們知道這是一個看清形勢的聰明人脫身的借口，但是誰能否認，莼鱸之思，也是張翰決定的原因之一？因為我始終相信，江南作為人性的棲居之地，有著這樣的魅力，讓人平息塵心俗念，放棄對仕途經(jīng)濟的熱衷。“
忍把浮名，換了淺斟低唱？”
是這種選擇的另一個版本，稍涉香艷而已。
它可以使人放下刀戈、率眾來降。丘遲的一篇《與陳伯之書》，是一篇招降書，寫得文采斐然，情景交融，動人心弦：“
暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感平生于疇日，撫弦登陴，豈不愴?！”
逃奔北魏的陳伯之讀了，抵擋不住鄉(xiāng)思的攻勢，率八千人來降。與其說這是文學的勝利，不如說是江南的勝利。
它甚至是江山變色、生靈涂炭的緣起。柳永的《望海潮》將江南的繁華猗旎寫到了十分，“
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華……
有三秋桂子，十里荷花……”
傳說金主完顏亮讀了這首詞，慕西湖勝景，就起了揮鞭渡江、立馬吳山之意。我不懷疑江南有這樣的吸引力，會讓人起覬覦之心，但是將王朝的覆滅，歸罪于一闋詞，未免荒謬。
說金主受一詞的影響而發(fā)動南侵，原不足信；但于此可以說明這首詞描繪之工，流傳之廣。（《中國歷代文學作品選》）”
但是這都是前塵往事了。留下來的只是關(guān)于江南的美麗的詠嘆，只是關(guān)于江南的千古傳說。江南，是一個文化的空間，一個人性的空間，是中國人永遠的夢境。在這里，我們?yōu)V去了現(xiàn)實中的不潔、不美、所有的缺憾，只留下山明水秀、草長鶯飛，才子佳人，美酒佳茗……
雖然那些笙簫吟唱的煙波畫船已經(jīng)去得很遠。
（選自《才女書·
百篇女性散文經(jīng)典》
16.
下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不準確的兩項是（4
分，兩項都對得4
分，答對一項得2
分，有錯項得0
分）
A.
江南不讓塞北，且成為歷代文人騷客筆下永恒的主題，他們不僅在詩詞歌賦中濃縮了這一意象，而且經(jīng)過競相歌詠，漸漸形成了一種詩學傳統(tǒng)。
B. “
江花”“
江水”
承載著江南特有的招牌景致，而“
壚邊人月”“
皓腕霜雪”
等場景散發(fā)著中國文化最深處的芬芳氣息，引發(fā)了無數(shù)人有關(guān)江南的心事與情思。
C. “
讓人平息塵心俗念，放棄對仕途經(jīng)濟的熱衷”
，作者借解釋張翰隱退的原因，表明自己頓悟世事、追求內(nèi)心平靜的人生態(tài)度。
D.“
逃奔北魏的陳伯之讀了，抵擋不住鄉(xiāng)思的攻勢”
一句，說明了鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁是陳伯之心中最柔軟的一角和最本能的情感，同時也是他人生的最終歸宿。
E.
作者穿越歷史的時空，從不同的角度描繪了江南的美景，抒發(fā)了對江南的愛戀之情，并從人性和文化等方面闡釋了江南的精神內(nèi)涵。
17.
作者為什么說江南“
使人難忘難舍、魂牽夢縈”
？
請簡要分析。（4
分）
18.
文中大量引用了與江南有關(guān)的古詩文，請簡要分析這樣寫的作用。（4
分）
19.
本文以“
致命的江南”
為題，意蘊頗深，請結(jié)合全文并聯(lián)系生活實際對此進行探究。（8
分）
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