丁果小店
我，并不是一個喜歡經(jīng)常去看戲的人，但每次聽到鑼鼓的聲響，我還是要停一下腳步。不為戲曲的內(nèi)容，只為心中那一個一直無法抹去的小戲班，那一群生活在戲班里和戲班外的人們。
那已是十前的事了。十前，我去了一趟寺院溝——一個坐落在海拔1700多米的大山深處的小村。小村很小，也很窮。84戶，300多口人，人均收入不足300元。我去時小村剛剛通了電，離鄉(xiāng)政府40里的路，還是一條羊腸小道，很多地方只能容得下一個人行走，對面來人是要先靠邊躲一躲的。因此，小村里60歲以上的老人一輩子就沒有去過縣城，甚至是鄉(xiāng)政府。經(jīng)濟落后，文化更是貧乏。“寺院溝缺糧油，既苦又悶鳥難留”是小村的真實寫照。
大山太沉悶了，沉悶太久了便需要一點聲音，一點大山自己的聲音。于是，在更早的十前，寺院溝有了自己的小戲班，有了自己的鑼鼓聲和歡笑聲。
小戲班的成立是因了一個在外地劇團跑了幾龍?zhí)椎妮p人。他，叫段軍章。在回村的日子里，受不得小村的寂寞，于是和十幾名同樣不甘寂寞的青湊到一起，商量著要辦戲班。而這也得到了村干部和村民們的大力支持，這些尚未解決溫飽的人們捐款捐物，上山砍柴換錢為他們購買了行頭、請來了師傅……
小戲班辦起來了，寂靜的山村一下子有了生機，遇上豐收節(jié)日，碰上紅白喜事，就連誰家來了親戚，山民們都要打起鑼鼓，穿好行頭，唱上一出，樂呵樂呵。
十前，我原是要去一頃地的，一個與寺院溝一山之隔的小山村。我去尋訪一位赤腳醫(yī)生——小白。小白是那座方圓幾十公里的大山里走出的第一個大學生，以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，他沒有留在省城，而是回村接過父親的藥箱，當起了赤腳醫(yī)生。
那天，我并沒有見到小白。早上8點從縣城出發(fā)，因了老鄉(xiāng)的一句口誤，一直到晚上9點，我都很迷茫地穿行在無邊的大山里。路上，在一個只有10幾戶名叫東臺溝的小村里，我見到了一位代課老師。老師教著1—5級6名學生，因為小村建在兩道幾乎直立的山崖間的谷底，整個小村一天最多時只能見到一個小時的陽光，而老師已在小村教了18的學。也正是老師告訴我去一頃地的路，告訴我小白剛剛來過這里，給人送藥。我也才在第二天早上醒來時，聽到了寺院溝村因慶祝通電而唱響的古韻新聲。
戲班沒有著名演員，也沒有高級音響，他們只用自己的方式演著自己的戲。據(jù)說，最初他們只是在本村演出。后來，每當散戲后，看著山路上三鄉(xiāng)五里、十里幾十里來看戲的鄉(xiāng)親，深一腳淺一腳走向夜色，演員們心里便會升起一種說不出的感覺。他們說：大山需要聲音，這聲音應該響在大山的每一個角落。從那以后，農(nóng)閑時他們便開始奔波于方圓百里的山野農(nóng)家，義務為熟悉或不熟悉的鄉(xiāng)親送戲。他們，成了大山里傳播聲音與歡樂的使者！
我在寺院溝住了5天。房東名叫劉琢，58歲，是名黨員。老劉每天都要去山里，走得很早，回來很晚。他是鄉(xiāng)里特聘的護林員和當時的農(nóng)林特產(chǎn)稅的稅征員，每他能收到1000多元的稅，每，他的工資是60元。那幾天的夜晚，老劉向我講述了許多小村和小戲班的故事，只是從不說他自己。他說那老師是個好老師，把所有的陽光給了孩子們；他說小白是個好孩子，為了臨縣一個不認識的病人，大三十夜里冒雪走40里的山路；他說小戲班的演員們大冬天點篝火、住帳篷、吃冰水；他說張瑞唱倒了嗓子就跑龍?zhí)桌笙遥凰f戲班的人只有一個想法，就是讓戲演下去，讓寂寞的鄉(xiāng)親有個笑臉，讓窮困的人們有個希望；他說他對不起我，因為一直只能讓我吃土豆小米飯就咸菜，只能睡土炕還要和他蓋一個被子……
十過去了，大山在變化，大山里的人們也在變化，盡管村里通了路，有了電，人們有了電視機、錄音機，然而鄉(xiāng)音系魂，故土芬芳。聽說農(nóng)閑時小戲班義務為百里鄉(xiāng)親送戲的傳統(tǒng)依然沒變，鄉(xiāng)親們對小戲班的迷戀依然如故。忽然想起十前離開寺院溝時，老戲迷陳玉山說的那句話：“在這宏厚的大山里，不能沒有咱自己的響動，有了這響動才有大山的靈氣。”
�。ㄟx自20082月11日“新浪微博”，有刪改）
16．為什么“小戲班”會在“我”心中“一直無法抹去”？請作簡要分析。（５分）
17．作品標題為“深山里的小戲班”，為什么還寫了赤腳醫(yī)生小白、不知姓名的代課老師以及房東劉琢等人？（４分）
18．“小戲班”是大山貧困閉塞環(huán)境的產(chǎn)物。隨著大山環(huán)境的不斷改善，“小戲班”是否還有必要保留？請結合文本，談談你的看法。（６分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
16．考查對作品主題的把握，能力層級Ｃ。
①小戲班里的人，雖然生活在貧困、閉塞的大山里，②但他們并不因此而抱怨而消沉，③相反，他們積極樂觀地面對生活，改變生活；④他們不但有自己的精神追求，⑤而且他們還成為大山里傳播歡樂的使者。［５分。每點１分。大意對即可。］
17．考查對作品結構思路的分析，能力層級Ｃ。
①在精神層面上，這些人與小戲班里的人都有共同點，他們在艱苦環(huán)境中都能積極面對；②在寫作意圖上，作品要反映和謳歌的，不僅僅是一個小戲班，而且是大山里的人，要反映一種“大山人的精神”，一種“大山的靈氣”。
［４分。每點２分。答“為寫小戲班作鋪墊”，不得分。］
18．考查對作品的個性化閱讀，能力層級Ｆ。
參考答案一：無論大山的環(huán)境如何改善，①但鄉(xiāng)音系魂，故土芬芳，“小戲班”這種散發(fā)故土芬芳的文化形式，②仍然會為大山人所喜聞樂見，因此它仍有必要保留。
參考答案二：隨著大山環(huán)境的不斷改善，①“小戲班”這種產(chǎn)生于貧困閉塞環(huán)境的文化形式，②也可能會被更加豐富多彩的文化形式所替代，因此它沒有刻意保留的必要。
［３分。參考答案一和參考答案二只需選擇其一作答，答對答案中的一點得２分，答對兩點得３分。］
參考答案三：①“小戲班”體現(xiàn)了一種精神，一種靈魂，②如果失去了這種精神，大山就會失去“靈氣”，大山人就會失去靈魂，③因此，無論大山的環(huán)境發(fā)生怎樣的改變，“小戲班”傳統(tǒng)都有保留的必要。
［３分。參考答案三為必答，答對一點得１分，答對三點得３分。］
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