人們常說(shuō)“少不識(shí)愁滋味”,然而16
歲的我,心中總有揮之不去的憂愁。由于長(zhǎng)期疏于學(xué)業(yè),我的成績(jī)一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然,但心里卻有難言的苦澀。我想,我不像其他同學(xué)那樣聰明!
然而,那一堂極其普通的美術(shù)課,卻無(wú)意中顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
那堂美術(shù)欣賞課,講的是法國(guó)印象派畫(huà)家莫奈。周五,又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭,用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A
夏日的午熱混雜著少的汗味彌漫在教室里;窗外的老柳樹(shù)似乎懶得再搖曳,蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌;遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音,隱隱約約,嘈嘈雜雜……
也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶,輕的美術(shù)老師說(shuō):“我請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)剬?duì)這幅畫(huà)的感受。這樣吧,姚遠(yuǎn)同學(xué),你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”我沒(méi)想到,被喊中的人是自己,遲遲疑疑地站起來(lái)。周圍有竊竊的笑聲與私語(yǔ)。
B
我的心,因?yàn)槟切┹p蔑的話語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng),手不自覺(jué)地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說(shuō)一句:住嘴!可是,我什么也說(shuō)不出來(lái),只是下意識(shí)地低頭,再低頭,想把自己滾燙的臉,埋進(jìn)深深的臂彎
。
我當(dāng)時(shí)的樣子,一定很窘迫、很無(wú)助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊:“姚遠(yuǎn)同學(xué),是不是不舒服?”老師側(cè)著臉,關(guān)切地看著我。我搖搖頭,雙手很奇怪地卷著書(shū)角,然后展開(kāi),再卷起,好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安……
老師幫我把書(shū)角展平,指著那幅畫(huà)說(shuō):“你好好看看,感覺(jué)到了什么?”是那幅莫奈的《睡蓮》:水
波粼粼,睡蓮的葉子或聚或散,花朵像暗紅的、
搖曳的
火焰,熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條,捕捉住了水面似真似幻的光和影?粗钱(huà),我心里竟有一種隱隱的感動(dòng)。
沉默良久,我聽(tīng)見(jiàn)自己用極不確定的語(yǔ)氣說(shuō):“畫(huà)家好像是想表現(xiàn)……溫和、平靜、美麗的大自然。”
只是幾個(gè)字而已,美術(shù)老師卻很欣賞地說(shuō):“說(shuō)得好!莫奈的畫(huà),總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。這幅畫(huà),藏于法國(guó)奧賽博物館,希望有一天,你能去親眼看一看。”我愣住了,確定這句話是專門說(shuō)給我聽(tīng)的!我定定地看著老師走向講臺(tái)的背影,滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮,“老師說(shuō)我挺有悟性的!老師真的是這么說(shuō)的!可老師這是在鼓勵(lì)后進(jìn)生嗎?也許……”
接下來(lái)欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫(huà),用心感受著畫(huà)意。我敢說(shuō),我從未這么專心地上過(guò)課!老師先請(qǐng)后排一位同學(xué)談?dòng)^感,那同學(xué)只說(shuō)畫(huà)面太單調(diào)了。老師微笑地點(diǎn)評(píng):“莫奈
畫(huà)的雖只是干草垛,卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺(jué)印象。斜射的陽(yáng)光下,
淡
橙的天空,橙紫的遠(yuǎn)山,橙綠的樹(shù)林,
橙
黃的干草垛……陽(yáng)
光在躍動(dòng),色彩在變幻。畫(huà)面雖簡(jiǎn)單,卻有一種不同尋常的生命力。”我聚精會(huì)神地聽(tīng)著,默默地將老師的講析與自己的觀畫(huà)印象一一對(duì)照。我發(fā)現(xiàn),自己的觀畫(huà)印象竟然與老師的講析大致吻合,只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn),讓我驚喜萬(wàn)分!
那個(gè)周末,烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店,買了一幅帶畫(huà)框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫(huà),我的喜悅卻是那樣真實(shí)而強(qiáng)烈。
我告訴父親,這是美術(shù)學(xué)科的參考資料。
C
父親意味深長(zhǎng)地看了我一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭,什么也沒(méi)說(shuō),只是爬到椅子上,鄭重其事地幫著把畫(huà)掛在我的房間里。
我開(kāi)始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),和自卑作戰(zhàn),和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫(huà)未來(lái)的藍(lán)圖。越來(lái)越多的人真誠(chéng)地用“陽(yáng)光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來(lái)形容我。
終于,我鼓起夢(mèng)想的翅膀,飛向遠(yuǎn)方……
大學(xué)時(shí),我主修國(guó)際金融,但我對(duì)莫奈的畫(huà)卻始終有一種難以名狀的親切感,就連我的父母對(duì)莫奈的畫(huà)都有特殊的感情。那幅《睡蓮》,從我16
歲那時(shí)起就一直掛在我的房間里。
再回故鄉(xiāng)時(shí),我想找到那位美術(shù)老師,告訴她,法國(guó)的奧賽博物館我已經(jīng)去過(guò)了。不過(guò),畢竟是男子漢了,有些細(xì)節(jié)我會(huì)不好意思說(shuō)的,比如,那天在奧賽博物館里,面對(duì)莫奈《睡蓮》真跡,我竟熱淚盈眶!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/525322.html
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