馬詩墨
臘月里的一天午后，室外。
雪后，寒風(fēng)刺骨。
他要走，母親蹣跚地送出來。
“
兒啊，你冷嗎？”
說完，母親一把攥住他的雙手。母親的手是熱的，他的手也是熱的。他覺得母親的這個動作有些古怪。看來，母親是上了紀(jì)，活得有些糊涂了。剛從屋里出來，怎么會冷呢？更何況，局里的車就等在外面，司機(jī)早把暖風(fēng)開得足足的，等著他呢。
“
不冷，這不，手熱乎著呢。”
他順勢推開母親的手，要和母親告別。
“
不，兒啊，你看這風(fēng)多硬，割人的臉呢。娘給你拿那副大皮手套去。”
母親顛簸著腳，扶著墻，摸索著，一轉(zhuǎn)眼進(jìn)了屋里。
他站在那里，覺得有些好笑。母親真是糊涂了。
工夫不大，母親出來了。他一看，笑了。母親拿出來的，竟是父親在世時用的那雙狗皮里子手套。這手套，暖和是暖和，只是戴過后雙手就會有一股難聞的狗腥味。
“
快，娘給你戴上。”
母親不由分說，抓起他的胳膊，把手套戴在了他的手上。霎時，他仿佛感覺到狗毛上的腥味，正順著他皮膚的毛孔往里鉆。
“
娘，我不冷，我真的不冷。”
他順勢一抽胳臂，逃也似的將手從手套里抽出來。
“
你怎能不冷，娘都冷呢。”
母親再次抓起他的胳膊，頑固地把手套戴在他的手上。他有些不耐煩，他覺得狗毛的腥氣這次不只是彌漫在了他的手上，而且還侵入了他的心。
“
我說不冷，就是不冷！”
他一甩手，啪，手套被重重地摔在了地上。
母親僵在那里，他也僵在那里。
寒風(fēng)，在僵持的母子間，呼嘯著。
很快，母親蹲下身子，摸索著掉在地上的手套。
母親的眼睛瞎了，是父親死的那哭瞎的。那他7
歲，父親下煤窯，去了之后，就沒有再回來。家里的頂梁柱塌了，母親的天也塌了，母親一哭就是三天。
母親凍得紅紅的手，在地上摸索著，劃拉著，一下，又一下。他的心猛地一緊。他趕緊蹲下身子，抓住母親的手。
母親已經(jīng)淚流滿面。“
兒啊，你忘了小時候凍過的那雙手啦。”
母親的聲音不大，但一字一句，像從歲月深處揚起的雪粒，打在他的心上。
“
小時候，你的手凍得像饅頭，咱家窮，娘用破布給你縫了個手套。你放學(xué)回來，凍裂的手流出的膿血和手套粘在一起，手套脫不下來，你疼得哇哇地哭，娘也跟著哭……”
他突然跪在母親面前，一把抱住母親，喊聲“
娘……”
，淚像斷了線的珠子，一顆接一顆往下掉。
是的，那些的冬天，他的手一直凍得鮮血淋漓的。家里倒是有一副手套，狗皮里子的，那是專門給父親干活用的。然而，這些痛苦，他已經(jīng)忘得干干凈凈。
那雙狗皮里子手套竟一直被母親保存著！
“
娘，我戴。”
他把雙手伸出來，伸給母親，那情形就像小時候，他坐在炕沿邊，無數(shù)次安享母愛的沐浴。
母親的手，顫巍巍的，她把手套整了又整，再次遞給兒子。
這是一次最莊重的沐浴母愛的儀式，因為在這一刻，他覺得，他找回了自己。
（選自《中外精短小說100
篇》，有刪改）
11
、 用簡明的語言概括小說中兒子拒絕母親給自己戴上手套的幾點“
理由”
。（5
分）
12
、 依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，試分析文中母、子的形象特點 。（6
分）
13
、試從刻畫人物的方法角度賞析文中劃線的句子。（6
分）
（1
）母親僵在那里，他也僵在那里。
（2
）“
兒啊，你忘了小時候凍過的那雙手啦。”
14
、如何理解“
因為在這一刻，他覺得，他找回了自己”
？當(dāng)今，我們應(yīng)該如何對待“
有一股難聞的狗腥味”
的父母之愛？（8
分）
參考答案：
11
、【試題考點】該題考查“
分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題”
的能力，側(cè)重于考查在理解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清作品的思路和分析作品結(jié)構(gòu)的能力。能力層級為C
。（分析綜合）
參考答案：①
剛從屋里出來。②
局里的車就等在外面，司機(jī)早把暖風(fēng)開得足足的。③
手套戴過后雙手就會有一股難聞的狗腥味。氣味順著他皮膚的毛孔往里鉆，而且還侵入了他的心。
（答對1
點給2
分，給滿5
分為止）
12
、【試題考點】該題考查“
欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力”
的能力。能力層級為D
。（鑒賞評價）
參考答案：①
母親是個經(jīng)受生活磨難的盲人。父親下煤窯遇難，母親因悲傷痛哭而瞎了眼。②
母親對兒子充滿愛。母親怕兒子受冷，執(zhí)意要給兒子戴手套的一舉一動，顯示出母親對兒子的摯愛。③
兒子做官后差點忘了本，他在母愛的沐浴下找回了自我。（1
個要點2
分）
13
、【試題考點】該題考查“
體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)”
的能力，能力層級為D
。（鑒賞評價）
①
參考答案：動作描寫（答“
神態(tài)描寫”
亦可），寫母親給兒子戴手套被拒時的疑慮，吃驚；也表現(xiàn)兒子對自己重重拒絕了母親給予關(guān)心、愛護(hù)時的驚異。（手法1
分，賞析2
分）
②
參考答案：語言描寫，表達(dá)了母親對兒子既疼愛又責(zé)怪的復(fù)雜感情。母親一方面提醒兒子記住苦難的往事，同時埋怨兒子不該忘本。（手法1
分，賞析2
分）
14
、【試題考點】本題考查“
從不同的角度和層面發(fā)掘作品蘊含的民族心理和人文精神”
的能力。能力層級為F
。（探究）
參考答案：“
這一刻”
是指“
娘，我戴。”
他把雙手伸出來，伸給母親。是“
安享母愛的沐浴”
；“
找回了自己”
是指自己做了領(lǐng)導(dǎo)，忽視了母親對兒子的愛，重新認(rèn)識到：人，不管何時何地，都不能忘本，都要好好接受這人間至愛——
母愛。（3
分）
“
難聞的狗腥味”
代表一種粗陋的、難以讓隔代人接受的愛。“
可憐天下父母心”
，父母之愛乃人間至愛，是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系的表現(xiàn)。這種愛有時雖迂腐、粗陋，“
有一股難聞的狗腥味”
，但那是來自心靈深處的溫暖呵護(hù)；那是不需任何回報、不帶任何雜念的愛，“
百善孝為先”
，你惟其接受并轉(zhuǎn)化為生活的動力，才是最好的“
反哺”
，才是最好的“
盡孝”
。（只要言之成理，視理解情況酌情給分。）（5
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/517144.html
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