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高考散文《祈求》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


祈求 我曾經在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍的天空下,蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的 祈求
  我曾經在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍的天空下,蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的白發(fā),鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅,直欲破空而上。陽光普照群山,也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間,我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈,一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā):天空、陽光、長城、老人、長風、鷹。
  那不是我第一次見到鷹,卻是第一次為鷹震撼。
  后來一個偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝,其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時,我想到了北方的鷹。不知為什么,我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴,它從不躲避風雨。它是天地間飛翔的精靈,高傲、敏銳、兇猛、無畏,永不留戀巢穴的溫暖與安樂。
  我?guī)б簧盹L塵回到家鄉(xiāng),聽說公園里來了個動物展覽團。我想起了鷹,于是我去了。
  從羽毛的顏色和體形可以看出:那是一只已經蒼老的鷹和一只輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀,腿上有一根粗大的鐵鏈,它埋頭翅間。那只輕的鷹目光遲滯,仿佛在看什么,又什么也沒看到。
  一個小孩,忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹,他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事,因為他還在得意的笑。那只鷹猛地昂起了頭,有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么,它閃電般地直掠下來。然而那不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它,它猛然回墜,被倒吊在高高鷹架上,晃來晃去,那只輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn),它冷漠地看了看腳下的同伴,又把茫然的目光投向遠方。
  那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去,又嘿嘿地笑起來,一邊撿石塊,一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅,掙扎著,發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個小孩,叫他滾。
  鷹漸漸停止了掙扎,靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——
那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶,天地間只有蟬在不停地叫。
  我不知道鷹是否會流淚。
  那夜我在山頂坐了很久。天上有月,月旁有星;山上有風,山下有樓。我在山頂大夢一場,一顆淚珠從天上落到我的手上。清晨我再去看那兩只鷹的時候,蒼老的鷹依然倒吊著,剛剛死去。喂鷹的人說,野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——
它不吃東西。他告訴我那只輕的鷹是人工孵化的。
  天空是藍色的,一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風,想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只輕的鷹在尋找什么,但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求——
雖然它一生未曾飛翔。
  我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們,給鷹一顆高飛的心,讓高飛的靈魂永不沉淪。
  1.
下列對這篇散文的理解,正確的兩項是(4
分)
  A.
作品寫南方織鳥精致而溫暖安全的巢,是為了與鷹的巢穴對比,以反襯鷹的敏銳與高傲。
  B.
作品寫輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈,用意在于表明離開天空鷹就將失去靈魂。
  C.
作品描寫遭到欺辱后的鷹的動作、眼神和鳴音,使其內在的精神和性情得到了充分展示。
  D.
作品通過對小孩無知行為的描寫,對人類殘害動物、摧殘個性的行為給予了有力的批判。
  E.
作品用象征手法,通過對蒼鷹性格及命運的敘寫,表達了對志在高遠的奮飛精神的渴望。
  2.
散文開篇,作者選擇“
長城”
這個特定的場景,有什么用意?(5
分)
  3.
文中小孩欺辱蒼老的鷹時,輕的鷹“
展了展翅以便站穩(wěn),它冷漠地看了看腳下的同伴,又把茫然的目光投向遠方”
,這表明了輕的鷹的哪些特點?作者借它表達了什么意思?(5
分)
  4.
看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無奈,作者為什么會感到“
一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭”
?(4
分)
參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
 
1.

4
分)
C
、
E

A.
反襯的應是

鷹是

飛翔的精靈
”“
永不留戀巢穴的溫暖與安樂

。
B.
蒼老的鷹并沒有失去靈魂。
D. “

……
摧殘個性的行為給予了有力的批判

在文中沒有根據)(每對一項
2
分,每多答一項扣
2
分,扣完為止)

  
2.

5
分)長城,是中華民族的象征,這個場景中,特定的景物使作者產生由鷹及人及民族的聯想,使作者產生內心的震撼,這震撼不僅僅是對于鷹,更是對于中國人、中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受。(關鍵詞:場景、象征、中華民族、聯想、震撼或爆發(fā),每個關鍵詞
1
分,語句不通順,扣
1—2
分)

  
3.

5
分)從文中可以看出,

輕的鷹

是人工孵化的;它展翅,只不過是為了

站穩(wěn)

,它的目光

冷漠

,是缺乏



的情感;而

把茫然的目光投向遠方

,

茫然

表明它從未曾飛翔,不知所措;

目光投向遠方

,表明它還有著祖先的血脈,仍然有著對藍天的向往。作者要表明的是:不要人為地制造能力退化,而要讓高飛的靈魂永不沉淪。(關鍵詞語:人工孵化、情感、未曾飛翔、向往、高飛的靈魂永不沉淪。最后一個詞語是關鍵,
2
分,意思對即可)

  
4.

4
分)蒼白、強烈、冷冷,形容作者悲愴之深:一方面,愚昧(無知)竟然會使人變得如此殘忍;另一方面,蒼老的鷹,這高傲、兇猛的生靈,卻被鐵鏈鎖住無法高飛,且當尊嚴受到冒犯時卻無法還擊。這里,有對愚昧者的怨憤,也有對奮飛者厄運的同情。(關鍵詞:愚昧、殘忍、怨憤;奮飛者、同情,意思對即可,其中

怨憤
”“
同情

是關鍵,各
1
分)


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